【題目】圖所示的兩只燈泡L1， L2分別標(biāo)有“8V4W”和“4V1W”，將它們與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后加在8V的電源上，假設(shè)兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端向a端滑動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A. 通過(guò)燈L1的電流大于通過(guò)燈L2的電流
B. 燈L1始終比燈L2亮
C. 兩燈的功率始終相同
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到a端時(shí)，兩燈都能正常發(fā)光
培優(yōu)三好生系列答案
優(yōu)化作業(yè)上�？萍嘉墨I(xiàn)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。利用該裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)。
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置此時(shí)_____（選填"是”或“不是”）連通器。
（2）在兩側(cè)倒入不同深度的水（如圖所示），通過(guò)觀察橡皮膜向_____（選填“左”或"右”）側(cè)發(fā)生形變可以判斷橡皮膜右側(cè)水的壓強(qiáng)較大。
（3）向左側(cè)水中加鹽并慢慢攪拌，液面靜止后可以觀察到橡皮膜的形變程度變_____（選填“大”或“小”）,說(shuō)明橡皮膜左右兩側(cè)壓強(qiáng)差變_____（選填“大”或“小”），從而說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還與_____有關(guān)。（忽略加鹽后水位的變化）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，為了使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開(kāi)關(guān)；為了使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開(kāi)關(guān)；若閉合電路中的 ________ 開(kāi)關(guān)，則出現(xiàn)短路現(xiàn)象．（選填S1、S2、S）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車(chē)從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。
（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,應(yīng)使斜面的坡度較_______。（大/�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得 AB 段的路程如圖為 SAB=_______cm，如果測(cè)得時(shí)間為 tAB=1．6s。則 AB 段的平均速度 VAB =_______cm/s。
（4）在測(cè)量小車(chē)到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得 AB 段的平均速度 VAB 會(huì)偏_______。
（5）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從 B 點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá) C 點(diǎn) 的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_______。
（6）下圖四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，能反映出該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的是_______。（選填圖中的選項(xiàng)字母）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了物體內(nèi)能的知識(shí)以后，小強(qiáng)和小宇為了一件事吵起來(lái)，小強(qiáng)說(shuō)物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，因此相同質(zhì)量的
的水和的冰的內(nèi)能是一樣的“小字說(shuō)，“不對(duì)，的水和的冰雖然溫度是一樣的，但是它們的內(nèi)能肯定不一樣“小強(qiáng)說(shuō)：“為什么呢？．小宇卻答不上來(lái)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助小強(qiáng)和小字解釋一下，說(shuō)出其中道理．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖15所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而 ，當(dāng)入射角達(dá)到 °時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。
（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小玲同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的電流關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，他用電流表分別測(cè)量了ABC三處的電流．
（1）閉合開(kāi)關(guān)S后，他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn)，則故障的可能原因是：________ ．
（2）排出故障后，小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù)，然后換上另外不同的兩個(gè)燈泡，重做了一次實(shí)驗(yàn)．兩次記錄的數(shù)據(jù)如表：
表中數(shù)據(jù)有一處明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________
改正錯(cuò)誤后，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有：兩支濕度計(jì)(絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì))和兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)).
(1)百葉箱的表面涂成白色，是為了______(選填“反射”或“吸收”)太陽(yáng)光，避免陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)光中的______(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響。
(2)測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較______的液體作為測(cè)溫物質(zhì)，測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)________(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)是相似的。
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