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        1. 29、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻為R1,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻為R2,R2>R1.溫度計顯示煤油的溫度.

          (1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
          相等
          .(選填“相等”或“不相等”)
          (2)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:
          電流
          和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          (選填“大”或“小”),產(chǎn)生的熱量越多.
          分析:這是控制變量法在探究問題中的典型應(yīng)用.在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系時,要控制電流和通電時間相等,由溫度計示數(shù)反映產(chǎn)生熱量的多少.
          解答:解:探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系實驗,這兩個燒瓶中必須是初溫和質(zhì)量相等的同種物質(zhì).
          電流產(chǎn)生的熱量與電流大小、電阻大小和通電時間三個因素有關(guān),對于多因素問題的探究我們都采用控制變量法.
          要研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系,必須保證前提是電流和通電時間都相同.
          圖中兩電阻絲串聯(lián),所以通過它們的電流和通電時間相同.電流通過導(dǎo)體時會將電能轉(zhuǎn)化成熱,熱量被煤油吸收后,溫度就會上升,然后通過溫度計的示數(shù)反映產(chǎn)生熱量的多少.
          觀察溫度計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)A瓶中的示數(shù)小于B瓶中的示數(shù),說明A瓶中銅絲產(chǎn)生的熱量比B瓶中鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量少,從而得出在電流和通電時間相同的情況下,電阻大的產(chǎn)生的熱量多.
          故答案為:相等、電流,大.
          點評:本題考查了探究物理問題常用的一種方法:控制變量法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          23、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
          (1)根據(jù)
          控制變量
          法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.
          (2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度         D.因為煤油有比較小的比熱容
          (3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當(dāng)煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種思想和方法的是
          B

          A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
          B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
          C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
          D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
          (1)根據(jù)
          控制變量
          控制變量
          法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.
          (2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,你認為最合理的是
          D
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察     B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度     D.因為煤油有比較小的比熱容
          (3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當(dāng)煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.初中實驗中也用到這種思想和方法的是 (任舉一例).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?鄭州)小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
          (1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
          相等
          相等

          (2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為合理的是(
          D
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察   B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度   D.因為煤油有比較小的比熱容
          (3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.三瓶煤油中都各自浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻為R1,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻為R2,燒瓶C中的金屬絲是錳銅合金絲,電阻為R3,溫度計顯示煤油的溫度.
          (1)這三個燒瓶中電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)該
          不相等
          不相等
          ,所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
          相等
          相等
          .(均選填“相等”或“不相等”)
          (2)若R3>R2>R1,閉合開關(guān)后,小明和小紅發(fā)現(xiàn)C燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最快,B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的較快,A燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最慢.這表明:在
          電流
          電流
          和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越
          (選填“多”或“少”).

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