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        1. 【題目】如圖一是小明和小華做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1L2并聯(lián),電流表測通過L2的電流。

          (1)請你用筆畫線表示導(dǎo)線,幫他們完成電路連接,以符合要求_____。

          (2)按要求正確連接好電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖甲所示,則通過燈L2的電流為________。

          (3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則干路電流為______A,那么燈L1中的電流為______A.

          (4)王華和李強兩位同學(xué)準(zhǔn)備了三只電流表,他們按圖三所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路電流跟各支路電流的關(guān)系”的實驗,所連實物圖如右圖所示。按照他們所連的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)有一只電流表反偏,經(jīng)檢查,他們發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連錯了。請你在這根導(dǎo)線上畫“”,然后畫出正確的連接位置______。

          (5)小明想,要使實驗結(jié)論更具有普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實驗,于是,小明和同學(xué)們討論了以下三種方案:

          方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,只改變電源,測出A、B、C三點的電流大小。

          方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出A、B、C三點的電流大小。

          方案三:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上不同規(guī)格的燈泡,測出A、B、C三點的電流大小。

          其中不能達(dá)到目的的是方案_______(選填“一”、“二”、或“三”)。

          【答案】 0.36A 0.8 0.44

          【解析】

          (1)要求燈L1L2并聯(lián),電流表與待測電路串聯(lián),由圖2可知,電流表選用小量程與L2串聯(lián);

          (2)根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù);

          (3)根據(jù)電流表選用大量程確定分度值讀數(shù),根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律得出燈L1中的電流;

          (4)圖4所示中,電流從左下電流表負(fù)接線柱流入,是錯誤的,結(jié)合題中要求改正;

          (5)在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系實驗中,為了得出普遍性的規(guī)律,需要換用規(guī)格不同的小燈泡或改變電源電壓重復(fù)實驗。

          (1)要求燈L1L2并聯(lián),電流表測通過L2的電流,由圖2可知,電流表選用小量程與L2串聯(lián),如下所示;

          (2)按要求正確連接好電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2甲所示,電流表選用小量程,分度為0.02A,則通過燈L2的電流為0.36A;

          (3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,電流表選用大量程,分度值為0.1A,則干路電流為0.8A,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,那么燈L1中的電流為:。

          (4)圖4所示中,電流從左下電流表負(fù)接線柱流入,是錯誤的,因要求電流表分別測通過兩燈的電流和干路電流,故左下電流表應(yīng)與燈L2串聯(lián),注意電流從電流表正接線柱注入,改正后如圖所示:

          (5)方案一和方案三:,改變電源電壓或者換用不同的規(guī)格的小燈泡測出三處的電流,可以得出多組不同的實驗數(shù)據(jù),故可以得出普遍規(guī)律;而方案二中反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測得到的實驗數(shù)據(jù)都是相同的,故不可行;

          故答案為:(1)如上左所示;(2)0.36A;(3)0.8;0.44;(4)如上右所示;(5)二。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路來測通過燈泡的電流.

          (1)圖中電流表的連接錯誤是______

          (2)現(xiàn)要測量通過A燈的電流,但只允許變動原圖中一根導(dǎo)線中一個端點的接線位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的______接線柱上(選填“3”“0.6”或“負(fù)”).

          (3)在第(2)問已經(jīng)改動的基礎(chǔ)上,若要測量通過A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動一根導(dǎo)線中一個端點接線的位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的______接線柱上(選填“3”“0.6”或“負(fù)”).

          (4)在笫(3)問已經(jīng)改動的基礎(chǔ)上,閉合開關(guān),燈A、B正常發(fā)光,如果實驗時電路中a線斷路,則電流表的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”),燈A的亮度______(填“變亮”“變暗”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(3分)某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測量未知電阻Rx的阻值,其中電源電壓未知,定值電阻和滑動變阻器的最大阻值均已知,下列電路中,可以測出Rx阻值的是(

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】中央二臺“真假實驗室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍上,這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對應(yīng)的圖像是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝罝;“定時開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時間會自動斷開的開關(guān).閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時,指示燈 ① (填“會”或“不會”)亮,播放器 ② (填“會”或“不會”)播放音樂;到達(dá)設(shè)定時間定時開關(guān)處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài),“播放器”播放音樂,下列選項中正確的是( )

          A. ①會,②不會,③斷開 B. ①不會,②會,③閉合

          C. ①不會,②會,③斷開 D. ①會, ②不會,③閉合

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題。

          物理實驗中的圖像法

          物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

          第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點,高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

          第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。

          第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。

          例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程,如圖中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點,利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動,還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程

          請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

          1)根據(jù)上圖所示的圖像,預(yù)測小宇步行10s的路程為___m。

          2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

          時間/min

          0

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          40

          溫度/℃

          80

          72

          64

          59

          55

          51

          47

          46

          45

          若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像,應(yīng)選擇下圖中_____圖更合理。(選填

          請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點,并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

          ____________

          請簡要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時的注意事項______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明的爸爸出差帶回一對喜羊羊和灰太狼的擺設(shè),如圖所示,它們均為實心的,小明很想知道它們是由什么材料做成的,于是設(shè)法測出喜羊羊的質(zhì)量為405g,體積為150cm3

          物質(zhì)

          密度(g/cm3

          19.3

          8.9

          7.9

          2.7

          1)擺設(shè)的密度是多少?是由什么材料做成的?

          2)試求由同種材料制成,體積是喜羊羊1.2倍的灰太狼的質(zhì)量有多少g

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是小明做觀察水的沸騰的實驗裝置圖.

          1)實驗時,老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做的目的是_________

          2)小明在水溫升高到90°C時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          溫度/°C

          90

          92


          _______

          96

          98

          99

          99

          99

          3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象._____

          4)從圖象中可以看出水的沸點是 __________ °C,水在沸騰時溫度的特點是 ________

          5)實驗結(jié)束后,同學(xué)們所測水的沸點都低于100°C,由此大家判斷可能是當(dāng)時的大氣壓 ________(選填高于等于低于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀圖文,回答問題.

          與偉大同行

          這是一個著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!

          仔細(xì)觀察后回答:

          仔細(xì)觀察后回答:

          (1)裝置中的兩個配重的重量不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復(fù)對調(diào)左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動,從而導(dǎo)致熱量計中水的溫度________(填變化情況),原因是________

          (2)實驗中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:小配重重量,大配重重量,每升降一次配重各自移動的距離,,熱量計中水的質(zhì)量,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:

          通過分析數(shù)據(jù),科學(xué)家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程_______(只需分析一次實驗):

          (3)本實驗中的誤差主要來源于________

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