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        1. 如圖,各自用2.4N的力沿相反方向拉測力計(jì),測力計(jì)的自重不計(jì),則測力計(jì)的示數(shù)為( 。
          A、2.4NB、4.8NC、0D、4.8N或0
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是小濤在探究力的作用點(diǎn)是否影響力的作用效果時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T的A、B、C、D四點(diǎn)施力,通過開門的難易程度體驗(yàn)力的作用效果是否與力的作用點(diǎn)有關(guān).小文認(rèn)為小濤的實(shí)驗(yàn)操作中存在錯(cuò)誤,原因是
           
          ;實(shí)驗(yàn)后將門關(guān)上,小濤感覺到門外的嘈雜聲明顯減小了,“關(guān)門”是在
           
          中減弱噪聲的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( 。
          A、甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B、甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC、乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND、甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用彈簧測力計(jì)測出一物體受到的重力是3N,然后將彈簧測力計(jì)倒過來,把秤鉤固定住,將此物體掛在彈簧測力計(jì)的提環(huán)上,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是( 。
          A、仍等于3NB、小于3NC、大于3ND、等于零

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          水平放置的輕質(zhì)彈簧測力計(jì),用兩只手分別拉彈簧測力計(jì)的秤鉤和吊環(huán),每只手的拉力均為2.0牛,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為( 。
          A、1.0NB、2.0NC、0ND、4.0N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          甲、乙兩人在水平方向各用20N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為(  )
           
          A、40NB、0NC、20ND、10N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          甲、乙兩位同學(xué)分別用5N的力拉一個(gè)彈簧測力計(jì)的兩端,測力計(jì)示數(shù)為(  )
          A、10NB、5NC、0ND、無法確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          彈簧測力計(jì)是測量力的大小的儀器.兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測力計(jì)的兩端,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
           
          N;若將此彈簧測力計(jì)的一端固定在墻上,另一端用8N的力拉它,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
           
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。
          A、將一枚雞蛋托起的力約為0.5NB、教室課桌的高度約為80cmC、人的步行速度約為10m/sD、一個(gè)中學(xué)生靜止站在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為10Pa

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          同步練習(xí)冊(cè)答案