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          小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得了如下的麴據(jù)，其中第2組數(shù)據(jù)中漏掉一個(gè)，請(qǐng)你幫他填上，你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一組是         。如圖所示，此時(shí)若在左端再加兩個(gè)鉤碼，要使杠桿平衡，應(yīng)將右端的鉤碼向        端移動(dòng)          格。
            
            
                
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
                       		      
          動(dòng)力／N
                       		      
          動(dòng)力臂／cm
                       		      
          阻力／N
                       		      
          阻力臂／cm
                       		  
            
                
          l
                       		      
          1
                       		      
          6
                       		      
          2
                       		      
          3
                       		  
            
                
          2
                       		      
          2
                       		      
          2
                       		               
          4
                       		  
            
                
          3
                       		      
          3
                       		      
          4
                       		      
          4
                       		      
          2
                       		  
           
            
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          以下是小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題．
          （1）甲圖是在做“自制溫度計(jì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的液面變化不明顯，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施：
          換用更細(xì)的玻璃管
          換用更細(xì)的玻璃管
          ．
          小明還發(fā)現(xiàn)，普通的液體溫度計(jì)中并不使用“水”這種容易獲取的液體，請(qǐng)你幫他分析原因：
          當(dāng)溫度降低到0℃以下時(shí)，水將凝固，溫度計(jì)將無(wú)法使用
          當(dāng)溫度降低到0℃以下時(shí)，水將凝固，溫度計(jì)將無(wú)法使用
          ．
          （2）乙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明想觀察虛像，他應(yīng)該如何操作（透鏡的焦距為10cm）：
          把蠟燭移到一倍焦距以內(nèi)，蠟燭在20cm至30cm之間，透過(guò)透鏡觀察蠟燭
          把蠟燭移到一倍焦距以內(nèi)，蠟燭在20cm至30cm之間，透過(guò)透鏡觀察蠟燭
          ．
          當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時(shí)，調(diào)節(jié)光屏位置可以得到
          倒立
          倒立
          （選填倒立、正立）像，老師在分析講解的時(shí)候小明沒(méi)有把蠟燭熄滅，一直在記筆記，下課前發(fā)現(xiàn)光屏上的像
          上移了
          上移了
          （選填下移了、上移了、沒(méi)有改變）
          （3）丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時(shí)出現(xiàn)的情形，小明想使杠桿在水平位置平衡，他可以把右面的鉤碼
          向右移兩格
          向右移兩格
          ，小明他測(cè)量了許多組數(shù)據(jù)目的是
          總結(jié)規(guī)律，避免偶然性
          總結(jié)規(guī)律，避免偶然性
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖1所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的
          利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f滑
          利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f滑
          ，在木塊上加砝碼后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
          變大
          變大
          （選填“變小”、“變大”或“不變”），由此得出的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．

          （2）如圖2所示，是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí)，此時(shí)杠桿剛好平衡，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？
          小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為：杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；小趙認(rèn)為：杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；你支持
          小李
          小李
          的觀點(diǎn)，理由是
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
          ．
          小明在實(shí)驗(yàn)后，用直尺AB制作桿秤，他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來(lái)．他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（如圖3）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          的做法，這樣做的目的是
          使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂
          使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂
          ．
          （3）如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．
          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；  三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B；三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C； 刻度尺；彈簧測(cè)力計(jì)等．
          下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)．
          

          


          
測(cè)量次序
斜面粗糙程度
物重G（N）
斜面高
          h（m）          		
沿斜面的拉力F（N）
斜面長(zhǎng)L（m）
有用功
          W有（J）          		
總功
          W總（J）          		
機(jī)械效率η
          

          
1
較粗糙
1.5
0.1
0.6
0.4
0.15
0.24
62.5%
          

          
2
較粗糙
3
0.1
1.2
0.4
0.3
0.48
62.5%
          

          
3
較粗糙
6
0.1
2.4
0.4
0.6
0.96
62.5%
          通過(guò)分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無(wú)關(guān)
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無(wú)關(guān)
          ；
          若保持斜面長(zhǎng)度不變，將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m，再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí)，所需拉力為2N，則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
          75%
          75%
          ；說(shuō)明斜面機(jī)械效率與
          斜面的傾斜程度
          斜面的傾斜程度
          有關(guān)．除此之外，你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
          斜面的光滑程度
          斜面的光滑程度
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?南長(zhǎng)區(qū)一模）以下是小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題．

          （1）甲圖是在做“自制溫度計(jì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的液面變化不明顯，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施：
          換用更細(xì)的玻璃管
          換用更細(xì)的玻璃管
          ．
          小明還發(fā)現(xiàn)，普通的液體溫度計(jì)中并不使用“水”這種容易獲取的液體，請(qǐng)你幫他分析原因：
          當(dāng)溫度降低到0℃以下時(shí)，水將凝固，溫度計(jì)將無(wú)法使用
          當(dāng)溫度降低到0℃以下時(shí)，水將凝固，溫度計(jì)將無(wú)法使用
          ．
          （2）乙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明想觀察虛像，他應(yīng)該如何操作（透鏡的焦距為10cm）：
          把蠟燭移到一倍焦距以內(nèi)，蠟燭在20cm至30cm之間，透過(guò)透鏡觀察蠟燭
          把蠟燭移到一倍焦距以內(nèi)，蠟燭在20cm至30cm之間，透過(guò)透鏡觀察蠟燭
          ．
          （3）丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時(shí)出現(xiàn)的情形，小明想使杠桿在水平位置平衡，他可以
          把左邊的鉤碼向右移一格
          把左邊的鉤碼向右移一格
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          以下是小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題．
          （1）甲圖是在做“自制溫度計(jì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的液面變化不明顯，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施：______．
          小明還發(fā)現(xiàn)，普通的液體溫度計(jì)中并不使用“水”這種容易獲取的液體，請(qǐng)你幫他分析原因：______．
          （2）乙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明想觀察虛像，他應(yīng)該如何操作（透鏡的焦距為10cm）：______．
          當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時(shí)，調(diào)節(jié)光屏位置可以得到______（選填倒立、正立）像，老師在分析講解的時(shí)候小明沒(méi)有把蠟燭熄滅，一直在記筆記，下課前發(fā)現(xiàn)光屏上的像______（選填下移了、上移了、沒(méi)有改變）
          （3）丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時(shí)出現(xiàn)的情形，小明想使杠桿在水平位置平衡，他可以把右面的鉤碼______，小明他測(cè)量了許多組數(shù)據(jù)目的是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2008年江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          以下是小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題．

          （1）甲圖是在做“自制溫度計(jì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的液面變化不明顯，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施：______．
          小明還發(fā)現(xiàn)，普通的液體溫度計(jì)中并不使用“水”這種容易獲取的液體，請(qǐng)你幫他分析原因：______．
          （2）乙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明想觀察虛像，他應(yīng)該如何操作（透鏡的焦距為10cm）：______．
          （3）丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時(shí)出現(xiàn)的情形，小明想使杠桿在水平位置平衡，他可以______．
          

			
          

			
          
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