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        1. 圖甲是小剛第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的示意圖.他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A' 位置上升到B' 位置, 在這個(gè)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.則:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          物理量

          1

          2

          3

          鉤碼重G/N

          4

          4

          6

          鉤碼上升高度h/m

          0.100

          0.100

          a

          繩端拉力F/N

          1.8

          1.4

          b

          繩端移動(dòng)距離s/m

          0.300

          0.500

          c

          機(jī)械效率η

          74%

          57%

          d

          甲            乙

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)          向上拉動(dòng).

          (2)據(jù)圖將表格補(bǔ)充完整b = ______N;c = ______m;d = ______%.

          (3)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用圖中的__________(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).

          (4)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可能與_____________有關(guān).

          (5)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:對(duì)于同一滑輪組,被提升物體所受重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越__________.(選填“高”或“低”)

          (6)小李想到計(jì)算機(jī)械效率還可用,于是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪重,代入上式計(jì)算后發(fā)現(xiàn)比實(shí)際測(cè)得的機(jī)械效率值偏大,原因是實(shí)際測(cè)量中還包含克服_________做的功.

           

          【答案】

          (1) 豎直勻速    (2) 2.4    0.150    83.3    (3) 乙   (4) 動(dòng)滑輪重力

          (5) 高          (6) 摩擦力(繩重)

          【解析】

          試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù),應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線向上拉動(dòng).

          (2)根據(jù)圖得:測(cè)力計(jì)示數(shù)即拉力為:2.4 N;繩端即拉力移動(dòng)的距離為0.150m;鉤碼上升的高度為0.050m,

          則機(jī)械效率:;

          (3)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù):拉力移動(dòng)的距離是0.500m,鉤碼上升的高度是0.100m,即s=5h,有5段繩子承擔(dān)物重,所以是用圖中的乙圖做的實(shí)驗(yàn).

          (4)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān),因?yàn)樘嵘齽?dòng)滑輪所做的功是額外功,所以越重做的額外功越多,則效率越低.

          (5)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:對(duì)于同一滑輪組,被提升物體所受重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高。

          (6)要不考慮繩重和摩擦的情況下可以用式:計(jì)算效率,但實(shí)際中不可能沒有摩擦以及繩子的重也不可忽略,所以實(shí)際的效率要更低一些.

          考點(diǎn):滑輪(組)機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).

          點(diǎn)評(píng):此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,其中考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算,同時(shí)還考查了繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系.同時(shí)還考查了滑輪組機(jī)械效率的影響因素.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
          (1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

          (2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
          B
          B
          (A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測(cè)量結(jié)果R=
          8.1
          8.1
          Ω
          (保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
          1 0.30 2.5 8.3
          2 0.26 2.1 8.1
          3
          0.2
          0.2
          1.6
          1.6
          8
          8
          (3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測(cè)電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測(cè)出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測(cè)電阻RX=
          I0
          Ix
          R0
          I0
          Ix
          R0
          .上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測(cè)出通過它的電流的做法,起到了原電路中
          電壓表
          電壓表
          的作用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鼓樓區(qū)二模)在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“30Ω 1A”.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下三次的電流和電阻值如下表.

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
          1 5 0.4
          2 10 0.2
          3 15
          0.13
          0.13
          (1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(圖乙).
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑片時(shí)眼睛應(yīng)該注視
          電壓表
          電壓表
          ,使其
          讀數(shù)達(dá)到2V
          讀數(shù)達(dá)到2V
          為止.
          (3)第2次實(shí)驗(yàn)和第1次相比,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值
          變大
          變大
          ,調(diào)節(jié)后滑動(dòng)變阻器上電壓和原來比
          不變
          不變
          (均選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (4)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將表格空白處填寫完整.
          (5)實(shí)驗(yàn)過程若出現(xiàn)電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6V,電路故障是
          電阻R斷路
          電阻R斷路

          (6)如果換另一阻值為20Ω的電阻進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn),
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),若能,推斷電流表的讀數(shù);若不能,說出理由.
          滑動(dòng)變阻器無論怎樣調(diào)節(jié)都不能使定值電阻電壓達(dá)到2V
          滑動(dòng)變阻器無論怎樣調(diào)節(jié)都不能使定值電阻電壓達(dá)到2V

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          圖甲是小明在測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
          (1)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
          變大
          變大
          ,電壓表示數(shù)
          不變
          不變
          .(填“變大”“變小”或“不變”)
          (2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
          (3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)電路電流為
          0.42
          0.42
          A,可得小燈泡的額定功率為
          1.596
          1.596
          W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:
          燈的電流隨兩端電壓的增大而增大(或燈的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大)
          燈的電流隨兩端電壓的增大而增大(或燈的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓/V 3.0 3.8 4.5
          電流/A 0.36 0.45
          (4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖.
          (5)另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題啊!請(qǐng)你說出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
          開關(guān)未斷開
          開關(guān)未斷開
          ;
          滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處
          滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處

          (6)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:
          實(shí)驗(yàn)原理不同,測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI,測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=
          U
          I
          實(shí)驗(yàn)原理不同,測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI,測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=
          U
          I

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          科目:初中物理 來源:2013屆重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)6月(第九次)月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖甲是小剛第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的示意圖.他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A' 位置上升到B' 位置, 在這個(gè)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.則:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          物理量
          1
          2
          3
          鉤碼重G/N
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h/m
          0.100
          0.100
          a
          繩端拉力F/N
          1.8
          1.4
          b
          繩端移動(dòng)距離s/m
          0.300
          0.500
          c
          機(jī)械效率η
          74%
          57%
          d

          甲            乙
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)          向上拉動(dòng).
          (2)據(jù)圖將表格補(bǔ)充完整b = ______N;c = ______m;d = ______%.

          (3)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用圖中的__________(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
          (4)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可能與_____________有關(guān).
          (5)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:對(duì)于同一滑輪組,被提升物體所受重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越__________.(選填“高”或“低”)
          (6)小李想到計(jì)算機(jī)械效率還可用,于是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪重,代入上式計(jì)算后發(fā)現(xiàn)比實(shí)際測(cè)得的機(jī)械效率值偏大,原因是實(shí)際測(cè)量中還包含克服_________做的功.

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