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				①通過熒光物質(zhì)的發(fā)光感知紫外線的存在、②觀察研究色光的混合和顏料的混合、③探究影響摩擦力大小的因素、④學(xué)習(xí)物體內(nèi)部分子具有動能和勢能、⑤通過磁極之間的相互作用認(rèn)識了解磁場也是一種物質(zhì)．在物理學(xué)習(xí)的以上幾個研究的案例中，采用科學(xué)研究方法相同的是（ ）
          A．①⑤
          B．②③⑤
          C．①④⑤
          D．③④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分析實(shí)例中的科學(xué)研究方法，然后找出相同的研究方法．
          解答：解：①通過熒光物質(zhì)的發(fā)光感知紫外線的存在，采用了轉(zhuǎn)換法；
          ②觀察研究色光的混合和顏料的混合，采用了類比法；
          ③探究影響摩擦力大小的因素，采用了控制變量法；
          ④學(xué)習(xí)物體內(nèi)部分子具有動能和勢能，采用了歸納法；
          ⑤通過磁極之間的相互作用認(rèn)識了解磁場也是一種物質(zhì)，采用了轉(zhuǎn)換法；
          故選A．
          點(diǎn)評：本題考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          ①通過熒光物質(zhì)的發(fā)光感知紫外線的存在、②觀察研究色光的混合和顏料的混合、③探究影響摩擦力大小的因素、④學(xué)習(xí)物體內(nèi)部分子具有動能和勢能、⑤通過磁極之間的相互作用認(rèn)識了解磁場也是一種物質(zhì)．在物理學(xué)習(xí)的以上幾個研究的案例中，采用科學(xué)研究方法相同的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，一束太陽光通過
          三棱鏡
          三棱鏡
          分解成紅、
          橙
          橙
          、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光．若將溫度計的玻璃泡放在
          A
          A
          點(diǎn)（填“A”或“B”）外側(cè)，其示數(shù)會比放在其它區(qū)域高，這是因為這一區(qū)域有
          紅外線
          紅外線
          的存在．有一種光可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，這種光叫做
          紫外線
          紫外線
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          紅外線、紫外線、空氣等都是不可見的．對于不可見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的．空氣看不見，但空氣流動能形成風(fēng)，風(fēng)吹樹葉樹葉就晃動，我們通過樹葉的晃動，就能知道附近的空氣在流動，樹葉晃動得越厲害，我們就可以知道空氣流動得越快．同樣，紅外線、紫外線雖然看不見，但紅外線可以通過“
          熱
          熱
          效應(yīng)”進(jìn)行感知，紫外線可以通過“
          熒光
          熒光
          效應(yīng)”讓人看得見．驗鈔器是利用紫外線能使鈔票上
          熒光物質(zhì)
          熒光物質(zhì)
          發(fā)光而制成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下幾個研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究聲音的傳播時，將聲波比作彈簧波；③研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、燭蠟熔化時溫度變化的不同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測材料；⑤研究物體的冷熱程度時，觀察液體溫度計中液柱的長度；⑥通過觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在；⑦研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光．這幾個實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是
          ①⑤⑥
          ①⑤⑥
          （填寫序號）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案