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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          學校實驗小組在探究某種物質的熔化規(guī)律中，根據測得實驗數據繪制了如圖14所示的圖象，請根據圖象解答下列問題。
              
          （1）該物質的熔點是      ℃。       
              
          （2）圖象表明開始2 min升溫快，最后2 min升溫慢，這是因為該物質處于固態(tài)時的          比處于液態(tài)時小。                 
              
          （3）該物質熔化過程的特點是吸熱、溫度        。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （每空2分，共6分）
              
           0   比熱容     保持不變
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學校的同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗．
          （1）請你用筆畫線表示導線，在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖．

          （2）小紅所在小組同學選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗，得到的數據如下表所示．
          

          


          
  A點的電流IA/A
  B點的電流IB/A
  C點的電流IC/A
          

          
0.48
0.24
0.24
          分析表中的數據，她們小組得出了兩條結論是A．并聯(lián)電路中各支路電流都相等；B．干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路．（n為支路條數），你同意她們小組的結論嗎？若不同意，寫出本實驗正確的探究結論．
          不同意；A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比；B、干路電流等于各支路電流之和
          不同意；A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比；B、干路電流等于各支路電流之和

          （3）小紅組實驗方案中存在明顯的不足，請給她們提出改進意見
          換用不同規(guī)格的小燈泡，進行多次測量
          換用不同規(guī)格的小燈泡，進行多次測量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學校的同學在“探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時，需要的器材有：電源、開關、導線、電流表，規(guī)格不同的小燈泡，這些器材數量足夠．
          （1）小麗同學進行探究實驗的電路如圖1甲所示，請你用筆畫線表示導線，在圖1乙中連接測量A點電流時的實物電路圖（電流表用小量程）．
          （2）在拆接電路時，開關必須
          斷開
          斷開
          ．
          （3）第三次測量電流表在A、B、C、處的電流如圖2所示，請?zhí)钊氡碇校?br />

          


          

A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
          

          
第一次測量
0.4
0.16
0.24
          

          
第二次測量
0.5
0.3
0.2
          

          
第三次測量



          （4）根據實驗數據得出的結論是
          并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
          并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
          ．
          （5）小強小組沒有更換小燈泡，他們采用了改變電源電壓的方法做了三次，也測出了三組數據．這樣做
          合理
          合理
           （選填“合理”或“不合理”）；你的理由是：
          同樣可以改變電路中的電流大小
          同樣可以改變電路中的電流大小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德陽）七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了圖甲所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω，電源電壓是6V，滑動變阻器的阻值范圍是0～20Ω．
          （1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，實驗分兩步進行：①保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；②保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是
          控制變量
          控制變量
          法．
          （2）根據圖甲的電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整（導線不能交叉）
          （3）閉合開關后，無論怎么移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變，則發(fā)生故障原因是
          把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路
          把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路
          ．
          （4）在探究電流與電阻的關系時，實驗小組得出的數據如表中所示，根據表中數據可得出結論是
          電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
          電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
          ． 

          


          
 次序
 1
 2
 3
          

          
 電阻（Ω）
 5
 10
 20
          

          
 電流（A）
 0.8
0.4 
0.2 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川德陽卷）物理（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了圖甲所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω，電源電壓是6V，滑動變阻器的阻值范圍是0～20Ω．
          （1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，實驗分兩步進行：①保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；②保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是        法．
          （2）根據圖甲的電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整（導線不能交叉）
          （3）閉合開關后，無論怎么移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變，則發(fā)生故障原因是                 ．
          （4）在探究電流與電阻的關系時，實驗小組得出的數據如表中所示，根據表中數據可得出結論是                 ．
           次序
          		 1
          		 2
          		 3
           電阻（Ω）
          		 5
          		 10
          		 20
           電流（A）
          		 0.8
          		0.4 
          		0.2 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川德陽卷）物理（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了圖甲所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω，電源電壓是6V，滑動變阻器的阻值范圍是0～20Ω．
          


          （1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，實驗分兩步進行：①保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；②保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是         法．
          


          （2）根據圖甲的電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整（導線不能交叉）
          


          （3）閉合開關后，無論怎么移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終接近6V不變，則發(fā)生故障原因是                 
．
          


          （4）在探究電流與電阻的關系時，實驗小組得出的數據如表中所示，根據表中數據可得出結論是                 
． 
          


           
          


          
 
          
  
  
           次序
          
            		
  
  
           1
          
            		
  
  
           2
          
            		
  
  
           3
          
            		
 
          
 
          
  
  
           電阻（Ω）
          
            		
  
  
           5
          
            		
  
  
           10
          
            		
  
  
           20
          
            		
 
          
 
          
  
  
           電流（A）
          
            		
  
  
           0.8
          
            		
  
  
          0.4 
          
            		
  
  
          0.2 
          
            		
 
          

          


          


           
          

			
          

			
          
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