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          (2013?鹽城)2012年11月25日,“殲-15”艦載機返回到“遼寧號”航母上時,雖已關閉發(fā)動機,但由于
          慣性
          慣性
          仍向前滑行.艦載機被航母上的彈性繩鉤住,速度迅速減小,說明力可以改變物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          ,該過程中艦載機的動能轉化為內能和彈性繩的
          彈性勢
          彈性勢
          能.
          分析:(1)物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性,任何物體都具有慣性;
          (2)力的作用效果有兩個:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài);
          (3)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能,彈性勢能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關.
          解答:解:(1)關閉發(fā)動機后,艦載機仍然滑行,是因為它具有慣性,仍然保持原來的運動狀態(tài);
          (2)艦載機被航母上的彈性繩鉤住,受到繩索阻力的作用,速度迅速減小,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);
          (3)彈性繩把艦載機鉤住,彈性繩被拉長,發(fā)生彈性形變,此過程中艦載機的動能轉化成內能和彈性繩的彈性勢能.
          故答案為:慣性;運動狀態(tài);彈性勢.
          點評:本題以艦載機返回航母為內容考查了慣性、力的作用效果以及能量轉化的知識,注重了物理和科技的聯系,屬于中考的熱點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鹽城一模)按照題目要求作圖
          (1)根據平面鏡成像特點,畫出圖甲中物體AB在平面鏡中所成的像.
          (2)傳送帶上有一個物體M,質量為2kg,它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運動,不計空氣阻力.請在圖乙中畫出M受力示意圖.
          (3)超市里的電梯,有人乘時運行較快,無人乘時為了節(jié)能運行較慢.利用電磁繼電器可以設計這樣的電路,請按照要求用筆畫線代替導線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整.其中R1是壓敏電阻(受到壓力時阻值較小,不受壓力時阻值很大),R2是限流電阻(串聯在電路中可減小電路中的電流).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鹽城二模)小明利用如圖甲所示的電路來探究“導體的電流跟電壓的關系”:
          (1)需要
          1
          1
          個定值電阻.
          (2)實驗中獲取的數據如下表:
          第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
          U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
          I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
          利用此數據畫出的導體的電流跟電壓的關系圖線,與圖乙中的
          C
          C
          最接近.
          (3)請根據表中的數據判斷小明在這次實驗中所用的定值電阻的阻值是
          5
          5
          Ω

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鹽城一模)現有一瓶某品牌的飲用純凈水.
          (1)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的重力和手對瓶的
          摩擦力
          摩擦力
          是平衡力.
          (2)瓶中水的體積是550mL,則水的質量是
          0.55
          0.55
          kg.
          (3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
          大氣壓
          大氣壓
          的作用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鹽城一模)小華家購買了一臺飲水機,技術參數如下表,其工作電路如圖所示,S0是溫控開關,可以自動控制飲水機的加熱和保溫狀態(tài).試問:
          (1)請分析說明溫控開關閉合時,飲水機處于加熱還是保溫狀態(tài).
          (2)R2的阻值是多少?
          (3)小華估計當時的水溫為20℃,飲水機將水從20℃燒開需要吸收多少熱量?需要多長時間?[c=4.2×103J/(kg?℃),氣壓為1標準大氣壓,熱量全部被水吸收].

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鹽城一模)如圖是小明物理實驗時,使用的一些工具.

          (1)圖甲測定橡皮的長度,所用刻度尺的分度值是
          0.1
          0.1
          cm,橡皮的長度是
          2.50
          2.50
          cm.
          (2)圖乙是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績,從開始計時到此刻經歷的時間是
          5
          5
          min
          37.5
          37.5
          s.
          (3)圖丙是用天平測量木塊質量,操作時存在的錯誤有
          物體和砝碼的位置反了
          物體和砝碼的位置反了
          、
          用手拿砝碼
          用手拿砝碼

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