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        1. (2012?淮安)小明將重為3N的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和鹽水中:石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示,則石塊在水中所受浮力為
          1
          1
          N;從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的
          密度
          密度
          有關(guān),若剪斷圖中的細(xì)線,石塊將
          下沉
          下沉
          (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
          分析:(1)根據(jù)稱重法F=G-F′求出石塊在水中所受浮力;
          (2)在甲、乙兩圖中,排開液體的體積相同,液體的密度不同,受到的浮力不同,據(jù)此得出結(jié)論;
          (3)物體的浮沉取決于受到的重力和浮力的大小,當(dāng)重力大于浮力時(shí)物體下沉.
          解答:解:(1)石塊在水中所受浮力:
          F=G-F′=3N-2N=1N;
          (2)由甲和乙圖可知,
          石塊在鹽水中受到的浮力:
          F′=G-F′=3N-1.8N=1.2N,
          F≠F′,排開水的體積相同、液體的密度不同,可見浮力的大小與液體的密度有關(guān);
          (3)若剪斷圖中的細(xì)線時(shí),受到的重力3N大于受到的浮力1.2N,
          所以石塊會(huì)下沉.
          故答案為:1;密度;下沉.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了浮力的計(jì)算和物體的浮沉條件,同時(shí)考查了學(xué)生利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,會(huì)用稱重法測(cè)浮力、知道浮力大小的影響因素是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?淮安二模)如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)為
          36
          36
          ℃. 實(shí)施人工降雨時(shí),氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水汽,加速水蒸氣
          液化
          液化
          成小水滴,或加速水蒸氣
          凝華
          凝華
          成冰晶(均填物態(tài)變化名稱).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?淮安二模)兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).
          (1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟
          排開液體體積
          排開液體體積
          有關(guān).
          (2)分析
          ④⑤
          ④⑤
          ,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
          (3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是
          2.4
          2.4
          N.

          另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
          (1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為
          2
          2
           N.
          (2)在原來(lái)的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法
          可行
          可行
          (選填“可行”或“不可行”).
          (3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          課本冊(cè)數(shù) 1 2 3 4
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 2 4 6 8
          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動(dòng)摩擦力
          越大
          越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?淮安)小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

          (1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整
          (2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:
          連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)
          連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)
          ;②
          滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路
          滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為
          0.3
          0.3
          A,小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.
          (4)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測(cè)定電動(dòng)自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為
          0.072
          0.072
          W.小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時(shí),LED比小燈泡亮,請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋
          LED的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多
          LED的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?淮安)小明家電能表上月底的示數(shù)為0 8 1 1 6,本月底的示數(shù)如圖所示,他家本月消耗的電能為
          140
          140

          kW.h.若按0.5元/(kW.h)計(jì)費(fèi),本月應(yīng)付電費(fèi)
          70
          70
          元.他家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)
          2200
          2200
          W.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案