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        1. 甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示,其中的每一個(gè)滑輪都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計(jì)滑輪組的摩擦,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
          A、若G1=G2,拉力做的額外功相同B、若G1=G2,拉力做的總功相同C、若G1=G2,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率D、用甲乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部,所需拉力分別為F1和F2,所做的功分別為W1和W2.則,( 。
          A、F1<F2,W1=W2B、F1<F2,W1<W2C、F1>F2,W1>W(wǎng)2D、F1>F2,W1=W2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一重為50N的物體,在推力F的作用下前進(jìn)了20m,撤去推力后,由于慣性物體又前進(jìn)了5m,在此過程中推力F所做的功為500J,則推力F的大小為
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          隨著城市建設(shè)進(jìn)程的加快,城市內(nèi)出現(xiàn)了很多高層建筑,電梯是高層建筑的組成部分.
          某電梯公寓的電梯某次在豎直向上運(yùn)動(dòng)中,速度隨時(shí)間變化如圖所示.忽略電梯受到
          空氣阻力和摩擦阻力,向上運(yùn)行的動(dòng)力只有豎直向上的電動(dòng)機(jī)拉力,電梯箱和乘客
          的總質(zhì)量為600kg,g取10N/kg.求:
          (1)電梯在勻速運(yùn)動(dòng)階段上升高度h1是多少?拉力F1是多少?
          (2)已知在加速階段,電動(dòng)機(jī)的拉力F2做了9279J的功,加速階段上升的高度h2=1.6m,
          求加速階段電動(dòng)機(jī)拉力的F2的大;
          (3)電梯從向上運(yùn)動(dòng)后64s內(nèi),電動(dòng)機(jī)的拉力的平均功率是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在圖中,s=60cm,與之對(duì)應(yīng)的h=30cm.現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作:
          (1)沿豎直方向勻速提升小車;
          (2)沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車,記錄數(shù)據(jù)如下表
          操作
          數(shù)值
          測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)移動(dòng)距離(cm)
          豎直提升1030
          沿斜面拉動(dòng)5.260
          分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn).其中,具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是( 。
          A、沿斜面拉動(dòng)時(shí),拉力比小車的重力小
          B、測(cè)力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比
          C、利用斜面可以省力,但不能少做功
          D、可以計(jì)算力所做的功,且兩次做功近似相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(  )
          A、相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大B、物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多C、在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          分別用如圖的(甲)、(乙)兩個(gè)滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m,每個(gè)滑輪的重均為20N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中( 。
          A、F做功的功率等于F做功的功率B、F做功的功率大于F做功的功率C、甲滑輪組的效率大于乙滑輪組的效率D、F做的功大于F做的功

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽,爬到桿頂(桿長相同)時(shí),甲用10s,乙用9s,若甲乙兩人的體重之比為5:6,甲乙兩人平均功率之比是
           
          ;
          如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是
           
          N,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí).
          (1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置,在這個(gè)過程中是通過
           
          來傳遞信息的,它的傳播速度是
           
          km/s.
          (2)汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀,行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)
           
          (填“大于”或“等于”或“小于”)對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng).
          (3)某汽車在公路上以100km/h的速度勻速行駛,輸出功率是90kW,則車受到的阻力是
           
          N,前輪(驅(qū)動(dòng)輪)受到地面給它的摩擦力的方向向
           
          (填“前”或“后”).
          (4)汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí),請(qǐng)舉一例并解釋:應(yīng)用:
           
          . 原理:
           

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