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        1. 【題目】小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中,影響了小軒的休息,這種聲音屬于 ,小軒關(guān)上房門,屬于在 減弱了噪聲.

          【答案】空氣;噪聲;傳播過程中

          【解析】

          試題分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;

          凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲;

          防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.

          解:鼾聲通過空氣傳播到小軒的耳朵里,如果鼾聲過大,影響了小軒的休息,那么鼾聲就是噪音;

          小軒關(guān)上房門,屬于在傳播過程中減弱了噪聲.

          故答案為:空氣;噪聲;傳播過程中.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】要知道兩種物質(zhì)的軟硬,最簡單的方法就是相互 . 如果一種物質(zhì)組成的物體能劃破另一種物質(zhì)組成的物體的表面,我們就說這種物質(zhì)的“硬度”比另一種物質(zhì)的“硬度”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是

          A.硬度:銅大于黃銅

          B.鐵元素的質(zhì)量分數(shù):Fe2O3>FeO

          C.熔點:武德合金小于鉛(鉛為武德合金成分之一)

          D.銅和鐵生銹的難易:銅比鐵難

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】比較下列各項,制造它們的材料都是絕緣體的一組是()
          A.硬幣.鉛筆
          B.電飯鍋.電熨斗
          C.用橡膠制成的電工手套.電工靴
          D.滑動變阻器.開關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一枝粉筆用掉了一半,剩下的一半與原來的相比(  )
          A.質(zhì)量減小,密度不變
          B.質(zhì)量不變,密度減小
          C.質(zhì)量不變,密度不變
          D.質(zhì)量減小,密度減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】體積和質(zhì)量都相同的鋁球、鐵球和銅球,下列說法中正確的是(。
          A.鋁球可能是實心的,而鐵球和銅球一定是空心的
          B.鋁球可能是空心的,而鐵球和銅球是實心的
          C.銅球可能是實心的,鐵球和鋁球也是實心的
          D.銅球可能是空心的,鐵球和鋁球是實心的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置圖.

          (1)實驗器材:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的

          (2)在豎直的玻璃板前放點燃的蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ,(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

          (3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像.

          (4)當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近,蠟燭A的像 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

          (5)如圖,蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動來觀察像的大小情況,實驗中使用刻度尺,其主要目的是

          A.觀察能否成像 B.觀察像的大小 C.比較像與物到平面鏡的距離 D.觀察像的虛實

          (6)實驗中,仔細觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個像,請你分析產(chǎn)生兩個像的原因:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗,人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg).

          (1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.

          (2)人的拉力做功的功率是多少?

          (3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示.

          (1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.

          (2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該

          (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:

          (4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.

          答:

          實驗小組

          L1兩端電壓/V

          L2兩端電壓/V

          串聯(lián)總電壓/V

          1

          1.4

          3.1

          4.5

          2

          3.0

          1.3

          4.4

          3

          1.1

          1.7

          2.9

          4

          1.8

          1.2

          3.0

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          同步練習(xí)冊答案