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          【題目】某粗心的護(hù)士給一高燒的病人量過體溫，示數(shù)為39.5℃，消毒后沒有甩就給另一病人量體溫，結(jié)果顯示示數(shù)為39.5℃，那么這位病人的體溫是（ ）
          A．一定是39.5℃   B．可能高于39.5℃
          C．一定高于39.5℃ D．可能是39.5℃
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：體溫計(jì)離開人體后，玻璃管內(nèi)的水銀，不會(huì)自己回到玻璃泡中，需要用力將其甩入玻璃泡內(nèi)，否則測量結(jié)果將不準(zhǔn)確．
          解：示數(shù)為39.5℃的體溫計(jì)，沒有甩就用它給另一患者量體溫，若患者體溫小于或等于39.5℃，體溫計(jì)示數(shù)仍是39.5℃，只有高于39.5℃，示數(shù)才變化，所以體溫計(jì)示數(shù)為39.5℃時(shí)，患者體溫可能是39.5℃，也可能低于39.5℃．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蠟燭在燃燒的過程中，它的（ ）
          A．質(zhì)量不變，體積變小，密度變大
          B．質(zhì)量變小，體積變小，密度不變
          C．質(zhì)量變小，體積不變，密度變小
          D．質(zhì)量、體積、密度都變小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)實(shí)際情況填寫適合的單位或數(shù)值：①一個(gè)蘋果大約是150 ；②水的密度是 g/cm3；③一只大象的質(zhì)量約為6 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】長度測量的常用工具是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)的測量記錄中忘了寫單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：
          某一同學(xué)的身高為1.63
          教室的長為90
          窗戶的高為1.1
          課本的寬度為13.84
          一枚硬幣的厚度為2.4
          正常運(yùn)行的客車速度是100
          騎自行車的一般速度是5
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中，下列說法正確的是（　　）
          A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
          B.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變
          C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
          D.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會(huì)慢慢亮起來，對(duì)此，以下敘述正確的是（ ）
          A．玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的
          B．電壓表的示數(shù)將逐漸變大
          C．通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大
          D．加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止．請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過程：
          （1）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．測量 之間的距離和 之間的距離，并改變 之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢(shì)能越大．
          （2）對(duì)原長相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．分別測量 之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．
          （1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ．
          （2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．
          （3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．下列說法正確的是
          A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮
          B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮
          C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          （4）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。陨喜孪胫姓_有 （填序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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