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          圖4（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖________主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖4________主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填“（a）”或“（b）”]
           
          　  （a）　　　　　　　　  （b）　　　　　　　　　　
           

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?靜安區(qū)一模）小明同學(xué)在做“探究串聯(lián)電阻的作用”實(shí)驗(yàn)中，已知電阻R5＞R4＞R3＞R2＞R1，研究過程如圖4（a）、（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的電路和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，然后歸納得出初步結(jié)論．
          （1）比較圖中的（a）和（b）兩圖及相關(guān)條件可知：
          當(dāng)電源電壓一定時(shí)，電路中所串聯(lián)的電阻越大，對(duì)電流的阻礙作用越大
          當(dāng)電源電壓一定時(shí)，電路中所串聯(lián)的電阻越大，對(duì)電流的阻礙作用越大
          ．
          （2）比較圖中的（a）和（c）或（b）和（d）兩圖及相關(guān)條件可知：
          一個(gè)電阻可以等效替代兩個(gè)串聯(lián)電阻，這個(gè)電阻大于各串聯(lián)的電阻
          一個(gè)電阻可以等效替代兩個(gè)串聯(lián)電阻，這個(gè)電阻大于各串聯(lián)的電阻
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在小明觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
溫度/℃
88
90

94
96
98
98
98
98

          （1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的
          B
          B
          鐵圈．
          （2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：
          視線沒有與液柱上表面相平
          視線沒有與液柱上表面相平
          ．
          （3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，則漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)是
          92
          92
          ℃．
          （4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
          （5）從圖3的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃，水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          （升高、不變或降低）．
          （6）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用
          水銀
          水銀
          溫度計(jì)（“水銀”或“酒精”）（已知水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-117℃和78℃）
          （7）小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖4（a）、（b）所示，則圖
          a
          a
          是水沸騰時(shí)的情況．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．
          精英家教網(wǎng)
          （1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是
           
          ．
          （2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為
           
          ℃，說明此時(shí)氣壓
           
           （選填“小于”“大于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          （3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
           
          ．小凡觀察到圖4（a）、（b）所示的兩種情景．
          （4）水沸騰的情景是
           
          ；（填（a）或（b））
          （5）實(shí)驗(yàn)中你還觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有①
           
          ；②
           

          （6）為了減小從開始加熱到沸騰的時(shí)間，你采取的措施可以為①
           
          ②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
           如圖4（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果， 其中（a）圖表明                      ；（b）圖表明                             。運(yùn)動(dòng)員將球踢出后，球由于具有         , 慣性將繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)，這時(shí)若以球?yàn)閰⒄瘴�，地面�?u>            （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
                  
                                          
          

			
          

			
          
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