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        1. 如圖所示,彈簧的重力不計,彈簧的上端固定在天花板,下端懸掛一個小球,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),下列幾組力中屬于平衡力的是(     )
          A.天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
          B.彈簧對球的拉力和球受到的重力
          C.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?/td>
          D.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/td>
          B
          A、天花板對彈簧的拉力,受力物是彈簧;彈簧對天花板的拉力,受力物是天花板;二力作用在兩個物體上,故不是一對平衡力;不合題意;
          B、彈簧對球的拉力和球受到的重力,符合二力平衡的條件,符合題意;
          C、球?qū)椈傻睦,受力物是彈簧;彈簧對球的拉力,受力物是球;二力作用在兩個物體上,故不是一對平衡力;不合題意;
          D、球?qū)椈傻睦,受力物是彈簧;球受到的重力,受力物是球,二力作用在兩個物體上,故不是一對平衡力;不合題意.故選B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在____________位置平衡,這樣做是為了便于測量_______________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小華沿直線水平勻速拉動木塊,在木塊運動過程中(   )
          A.木塊對桌面的壓力大于木塊受到的重力
          B.木頭受到的滑動摩擦力大小保持不變
          C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
          D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力、

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          將一金屬塊掛在豎直的彈簧測力計掛鉤上,使其處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是
          A.彈簧測力計所受重力與金屬塊對彈簧測力計拉力是一相互作用力
          B.彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊所受重力的是一對平衡力
          C.金屬塊所受的重力與彈簧測力計所受的重力是一對平衡力
          D.彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,用100N的力拉著物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進(jìn),若A受到的摩擦力是20N,則B受到的摩擦力是_____N,B物體的速度是_____m/s 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖3所示,用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是(    )
          A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
          B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
          C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
          D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是(  )
          A.物體所受拉力和重力是一對平衡
          B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
          C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
          D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,物體A質(zhì)量為1kg,物體B的質(zhì)量為3kg,用水平力F把A,B兩物體緊壓在豎直墻上不動.這時物體B的左表面受到的摩擦力大小為______N,右表面受到的摩擦力大小為______N(A物體的左表面光滑)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          .在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明用如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。下列說法錯誤的是
          A.選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力
          B.探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)
          C.探究兩個平衡力是否在同一條直線上的操作是旋轉(zhuǎn)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡
          D.滑輪在實驗中的作用是省力

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          同步練習(xí)冊答案