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        1. 【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.

          (1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________;

          (2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;

          (3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N

          【答案】(1)便于在杠桿上直接讀出力臂的大小;(2)四;(3)大于

          【解析】

          (1)當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力臂和杠桿重合,便于測量力臂;

          (2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,在B點掛四個鉤碼時杠桿平衡;

          (3)根據(jù)杠桿平衡條件,當(dāng)測力計豎直向下拉時,測力計的示數(shù)是1N,現(xiàn)在測力計斜向下拉,拉力的力臂變小,故拉力要變大,即大于1N

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時,物塊A有的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(,g取10N/kg).求:

          (1)物塊A受到的浮力;

          (2)物塊A的密度;

          (3)往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒時水對容器底部壓強的增加量△p(整個過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關(guān)系如圖乙所示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

          次數(shù)

          物體的重力

          G/N

          提升高度

          h/m

          拉力

          F/N

          繩端移動的距離s/m

          機械效率

          η

          1

          2

          0.1

          1

          0.3

          66.7%

          2

          3

          0.1

          1.4

          0.3

          71.4%

          3

          4

          0.1

          1.8

          0.3

          74.1%

          4

          2

          0.1

          1.5

          0.2

          (1)表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是 (結(jié)果精確到0.1%),這次數(shù)據(jù)是用圖中 (填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的;

          (2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該 在第1次實驗中,當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時,拉力F的功率為 W;

          (3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎? 。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù): 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12厘米,則他使用的刻度尺的分度值是________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一座橋長200米,一列50米的隊伍以2米/秒的速度通過橋,這列隊伍全部過橋所用的時間為?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】拉薩市的海拔高度遠(yuǎn)高于東營市,兩地地面附近的大氣壓比較,拉薩市的較_______(填“大”或“小”),在家里用敞口的鍋燒同樣的水,兩地水沸騰時的溫度,東營市的較_______(填“高”或“低”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】把兩個阻值不同的電阻R1R2串聯(lián),則總電阻( )

          A. 介于兩個電阻之間

          B. 比任何一個電阻都要小

          C. 比任何一個電阻都要大

          D. 可能等于其中的一個電阻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】李東和王芳在海邊沙灘上游玩時發(fā)現(xiàn),游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多,這一事實表明,腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。

          李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深。那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實驗來研究這個問題。于是兩人就地取材,按以下步驟進行操作:

          在地面鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;

          用沙子堆成一個傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;

          用沙子堆成一個傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊。

          上述實驗過程中,下列哪種測量工具是必不可少的?( )

          A.天平 B.彈簧測力計 C.刻度尺 D.量角器

          三次實驗的現(xiàn)象分別如圖甲所示:

          從實驗結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。

          (2)李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的 斜面上,斜面越陡,斜面受到的___ _____越小。

          若用彈簧測力計如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動,設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1 f1 (大于/等于/小于)f1 f2(大于/等于/小于)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】對于靜止在地面上的講臺,下列說法正確的是( )

          A. 講臺對地面的壓力等于講臺的重力,所以它們是一對平衡力

          B. 用力推講臺,講臺不動,是因為推力小于講臺受到的阻力

          C. 如果講臺受到的力全部消失,將仍然保持靜止

          D. 講臺是靜止的,因此它沒有慣性

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          同步練習(xí)冊答案