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          在探究“串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中：
          （1）如圖1所示，左邊是用電流表測B點電流的電路圖，請按照此電路圖連接好電路；（通過L1、L2電流不超過0.6A，連線不能與別的線交叉）
          （2）A、B、C三點電流表的示數(shù)如圖2所示，則通過C點的電流為
          0.3
          0.3
          A，由此實驗得出串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是
          串聯(lián)電路電流處處相等
          串聯(lián)電路電流處處相等
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)通過燈泡的電流確定電流表量程，根據(jù)電路圖連接實物電路圖．
          （2）根據(jù)圖示電流表確定其分度值，讀出其示數(shù)；根據(jù)圖示電流表確定ABC三處電流大小，然后得出實驗結論．
          解答：解：（1）通過L1、L2電流不超過0.6A，則電流表可以選0～0.6A量程，
          根據(jù)電路圖連接實物電路圖，如圖所示．
          （2）電流表量程是0～0.6A，由圖2所示電流表可知，其分度值是0.02A，
          電流表示數(shù)為0.3A；
          由圖2所示三個電流表可知，電流表分別在A、B、C三處時示數(shù)相等，
          即A、B、C三處電流相等，
          由此可知，在串聯(lián)電路中，電流處處相等．
          故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）0.3；串聯(lián)電路電流處處相等．
          點評：本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)等問題，對電表讀數(shù)時，要注意先確定電表量程與分度值，然后再讀數(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?濱湖區(qū)二模）小明在“探究串聯(lián)電路電流特點”時，他應選擇兩個規(guī)格
          不相同
          不相同
          的（填“相同”或“不相同”）小燈泡的．小明在連接電路時把一只開關和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是：
          連接電路時開關沒有斷開
          連接電路時開關沒有斷開
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西城區(qū)二模）如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．當閉合開關后，觀察到小磁針偏轉．
          （1）實驗中若改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發(fā)生改變，表明電流所產(chǎn)生磁場的方向與
          電流方向
          電流方向
          有關．
          （2）實驗中利用觀察小磁針是否偏轉來檢驗電流周圍是否產(chǎn)生磁場，這種研究方法是“轉換法”，在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉換成便于測量的量來研究．這種方法叫“轉換法”．在下列實驗中采用了轉換法的是
          C
          C
          ．
          A．在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同電路，進行多次實驗
          B．在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，應保持接觸面粗糙程度不變
          C．在探究物質吸熱本領時，沙子和水吸熱多少可通過測量加熱時間來比較
          D．在探究阻力對物體運動的影響時，推理得出物體不受阻力時的運動狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉換成便于測量的量來研究．這種方法稱之為轉換法．例如在探究物質吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少．下述實驗中采用了轉換法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?長寧區(qū)一模）在“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗中，連接電路時，電鍵應該是
          斷開
          斷開
          的，電流表必須
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          連接在電路中．右表為小王同學記錄的電流表在電路中的A、B、C三個不同位置時的實驗數(shù)據(jù)，分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：
          在串聯(lián)電路中，各處的電流相等
          在串聯(lián)電路中，各處的電流相等
          ．
          

          


          
序號
電流表的位置
電流（安）
          

          
1
A
0.2
          

          
2
B
0.2
          

          
3
C
0.2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究串聯(lián)電路電流關系時，將一只準確的電流表接入電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡均發(fā)光，而電流表示數(shù)為零．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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