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          偉大的音樂家貝多芬在耳聾后還繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作和指揮工作，這全靠固體傳聲，貝多芬用牙齒咬著木制的指揮棒，讓指揮棒的另一端頂在鋼琴上，用這種方法聽到鋼琴發(fā)出的聲音，這種傳聲方式稱為________．
          

			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了
          骨傳聲
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          ；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了
          雙耳效應
          雙耳效應
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：022
			
          

						
          

          偉大的音樂家貝多芬在耳聾后還繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作和指揮工作，這全靠固體傳聲，貝多芬用牙齒咬著木制的指揮棒，讓指揮棒的另一端頂在鋼琴上，用這種方法聽到鋼琴發(fā)出的聲音，這種傳聲方式稱為________．
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          據(jù)說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了________；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年貴州省黔東南州施秉二中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          據(jù)說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了    ；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了    ．
          

			
          

			
          
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