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        1. 【題目】如圖所示,甲、乙是兩個完全相同的網(wǎng)球.在同一高度以大小相等的速度,同時將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出,兩球在地面上反復彈跳.不計空氣阻力,與地面碰撞時不計能量損失.則下列說法正確的是( )

          A.撞擊地面時,乙球的最大形變大于甲球
          B.拋出時刻,甲球的機械能大于乙球
          C.反彈后,甲球到達的最大高度大于乙球
          D.兩球在到達地面瞬間的最大速度相同

          【答案】D
          【解析】A、撞擊地面并達到最大形變時,動能和重力勢能能全部轉(zhuǎn)化為彈性勢能,所以彈性勢能是相同的,且兩球完全相同,所以兩球的最大形變相同,A不符合題意;

          B、甲、乙兩個完全相同的網(wǎng)球,說明兩球的質(zhì)量相等;在同一水平面上以大小相等的速度拋出,說明拋出時小球具有的動能和重力勢能是相同的,則此時兩小球的機械能是相同的,B不符合題意;

          C、反彈到最高點時,甲、乙的機械能是相同的,且動能都為0,所以甲、乙兩球的重力勢能相同,高度也相同,C不符合題意;

          D、同時將甲球豎直向上拋出、將乙球豎直向下拋出,無論小球的運動方向如何,在落地瞬間小球的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,由于運動中不計空氣阻力,因此沒有能量損失,所以在落地瞬間兩個小球的動能一樣大,且兩球的質(zhì)量相同,所以兩球的速度相同,D符合題意.

          所以答案是:D.

          【考點精析】掌握影響動能的因素和影響勢能的因素是解答本題的根本,需要知道運動物體的速度越大,質(zhì)量越大,動能就越大;勢能分為重力勢能和彈性勢能. 物體質(zhì)量越大,被舉得越高,重力勢能就越大.物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有一臺電動起重機,電動機的電功率是2.5×103W,它在30秒內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的大石頭沿豎直方向勻速提升2m.
          (1)大石頭的重力是多少N?(g取10N/kg)
          (2)起重機提升大石頭消耗的電能是多少?
          (3)起重機提升大石頭的效率是多少?
          (4)寫出一條提高起重機效率的合理建議:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小麗學習機械效率后,想知道不同的動滑輪提升相向重物的機械效率是否相同,于是她用三個自重不同的動滑輪,進行了如圖所示的實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

          序號

          動滑輪自重
          G0/N

          被提鉤碼重力
          G/N

          彈簧測力計示數(shù)F/N

          動滑輪的機械效率

          0.2

          6

          3.2

          93.8%

          0.5

          6

          3.4

          88.2%

          1.5

          6

          4.0


          (1)在實驗中,彈簧測力計應豎直向上拉動;
          (2)第③次實驗中,動滑輪的機械效率為%;
          (3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當一定時,動滑輪越重,其機械效率越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.

          (1)當閉合開關(guān)S后,小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會”或“不會”),說明通電螺絲管與小磁針之間是通過 發(fā)生力的作用.
          (2)用鐵屑來做實驗,得到了如圖2所示的情形,它與 磁鐵的磁場分布相似.為描述磁場而引入的磁感線 真實存在的.
          (3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況.實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關(guān),且這個關(guān)系可以用 判斷.

          (4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從 極發(fā)出,最后回到 極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大。啻螌嶒灡砻,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時間更長.以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是( )

          A.水比煤油的比熱容大
          B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
          C.實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間
          D.相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度為ρ,他利用天平含砝碼,一個玻璃杯、足量的水,就能完成測量石英粉密度的實驗下面是小明的實驗步驟:

          1在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示,此時應將平衡螺母向 選填“左”或“右”端調(diào)

          2用調(diào)好的天平測量孔玻璃杯的質(zhì)量m0,天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示,則空玻璃杯的質(zhì)量m0= g

          3給玻璃杯中裝適量石英粉,使其表面水平,并在該水平面對應杯壁處做標記,測量處的總質(zhì)量m1

          4將石英粉全部倒出,給玻璃杯裝水至標記處,測量出 的總質(zhì)量m2

          5寫出石英粉密度的表達式 .(用相應的符號表示

          6這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值 選填“大”或“小”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

          (1)比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”);
          (2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
          ①應選擇兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和
          ②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
          ③若液體B的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體A的比熱容是J/(kg℃).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2018年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)12強賽中,在長沙福地,國足以1:0戰(zhàn)勝韓國,中國足球迎來了久違的揚眉吐氣。如圖所示是運動員在場上拼搏時的場景,則下列說法中錯誤的是(

          A. 運動員將靜止的足球踢出,足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變

          B. 運動員踢足球的瞬間,足球會發(fā)生形變

          C. 滾動的足球慢慢停下來,是因為受到了摩擦阻力

          D. 足球在空中運動的過程中,重力的方向發(fā)生了改變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,太陽光通過三棱鏡后,被分解成七種顏色的光,只有用__(選填”)色光屏,我們才能看到七彩光帶.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生__(選填反射折射”)時的偏折程度不同.圖中射到光屏上光束的__(選填”)方有明顯的熱效應.

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