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        1. 在“探究水的沸騰”實驗中
          (1)請指出甲圖中實驗操作的錯誤是:   
          (2)第2min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度為    ℃.
          (3)如圖丙所示,某同學繪制出了水的沸騰圖象.根據(jù)圖象可知,水的沸點是    ℃.由圖象可得出水沸騰時的特點是   
          (4)實驗中有的同學對溫度計中紅色液體是不是酒精產(chǎn)生了疑問,查液體沸點表得知酒精的沸點為78℃(在1個標準大氣壓下),由此斷定紅色液體    (填“是”或“不是”)酒精.
          【答案】分析:(1)溫度計使用時,玻璃泡要全部浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
          (2)要弄清楚溫度計的量程和分度值再去讀數(shù).
          (3)水沸騰時的溫度叫沸點,沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度不變;
          (4)比較酒精的沸點和水的沸點可知紅色液體是不是酒精.
          解答:解:(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底,會使測量結(jié)果不準確.
          (2)圖乙中的溫度計的一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃.因此它的讀數(shù)為96℃;
          (3)根據(jù)丙圖可知,水的沸點為97℃;水沸騰時的特點:繼續(xù)吸熱,溫度不變;
          (4)在1個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,酒精的沸點為78℃,因此溫度計中液體的沸點用一定高于100℃,即紅色液體一定不是酒精.
          故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底;(2)96;(3)97;繼續(xù)吸熱,溫度不變;(4)一定.
          點評:本實驗中考查了水沸騰時溫度變化特點、溫度計的使用與讀數(shù)、液體的沸點與大氣壓的關系等;考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,屬于基礎知識的考查,只要細心作答即可.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺
          溫度計
          溫度計

          (2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應先固定A、B兩鐵圈中的
          B
          B
          鐵圈.
          (3)如圖乙所示,圖
          a
          a
          是水沸騰時的情況
          加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          水的溫度
          /℃
          90 92 94
          96
          96
          98 98 98 98 98
          (4)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
          (5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是
          98
          98
          ℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓
          低于
          低于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
          (6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是
          B
          B

          (7)某同學按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          (寫出一種原因即可),解決的辦法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

          (8)水沸騰后停止對水加熱,水
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.結(jié)合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是
          達到沸點
          達到沸點
          ,
          繼續(xù)吸熱
          繼續(xù)吸熱

          (9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關系圖線正確的是
          C
          C

          A.a(chǎn)             B.b             C.c             D.d.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中
          是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”).
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰時吸熱但溫度不變
          液體沸騰時吸熱但溫度不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?
          錯誤
          錯誤
          (“正確”或“錯誤”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          .在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
           
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min)

          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9

          溫度(℃)

          95
          96
          97
          98
          98
          98
          98
          96
          98
          98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為_________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          
          (3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:__________________________   
          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省南海中學八年級第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

          .在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

           
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min)

          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9

          溫度(℃)

          95
          96
          97
          98
          98
          98
          98
          96
          98
          98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為_________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。
          (3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。
          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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          科目:初中物理 來源:2013屆廣東省八年級第一學期期中考試物理卷 題型:選擇題

          .在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

           

           

           

           

           


          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

          時間(min)

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度(℃)

          95

          96

          97

          98

          98

          98

          98

          96

          98

          98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為_________。

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                           。

          (3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:

          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:__________________________    。

          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認為他的想法正確嗎?        (“正確”或“錯誤”)。

           

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