【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____;
(2)如圖所示,連接電路時,至少需要_____根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_____(填“相同”或“不同”)的小燈泡;
(3)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是_____(填出一種即可);
(4)排除故障后,繼續(xù)實驗。小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_____,理由是_____;
(5)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中,分析實驗數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:_____(只寫表達(dá)式)。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
【答案】斷開 6 不同 L2斷路 不能 電壓表正負(fù)接線柱接反了 UAC=UAB+UBC
【解析】
(1)[1]連接電路時,為了避免連線錯誤而燒壞電路元件,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)[2]由電路圖可知,共需要接6根導(dǎo)線連接電路;
[3]為了避免實驗的偶然性,使探究得出的結(jié)論具有普遍性,應(yīng)該選取不同規(guī)格的小燈泡多次實驗;
(3)[4]在測L1兩端電壓時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,說明電路中可能出現(xiàn)了斷路,若L1斷路,則電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,有示數(shù);若L2斷路,則電壓表無示數(shù);還可能是L1短路,造成電壓表也被短路而無示數(shù);
(4)[5][6]測出L1兩端的電壓時,A與電壓表的正接線柱相連;小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,則會造成電流從負(fù)接線柱流入了,即電壓表的正負(fù)接線柱接反了,故不能測出L2兩端電壓;
(5)[7]分析實驗數(shù)據(jù),電壓關(guān)系:
4.4V=2.6V+1.8V,
故可得出初步結(jié)論:
UAC=UAB+UBC。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系,某校物理興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V不變,可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。
(1)為了完成實驗,你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動變阻器是______。(選填“R1”或“R2”)
(2)請用筆劃線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路補(bǔ)充完整。(要求:滑動變阻器滑片向左移動時,燈泡變暗)。
(________)
(3)電路正確連按后,閉合開關(guān),他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______。(選填字母)
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動變阻器短路
(4)排除故障后,當(dāng)滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學(xué)從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____移(選填“左”或“右”)直到小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是______W。測量后他們對測量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對電路的影響,該實驗所測小燈泡電功率偏________(選填“大”或“小”)。
(5)根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù),同學(xué)們得出了燈泡亮度與實際功率的關(guān)系。在分析論證過程中,勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,他根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)描繪出的I﹣U圖像如圖丙所示,主要原因是:燈絲電阻隨溫度而變化,若小燈泡的額定功率P0與某次工作時的實際功率P1滿足P0=4P1,則以下關(guān)于額定電壓U0與實際電壓U1的數(shù)值關(guān)系,你認(rèn)為最有可能的是_______。
A.U0=1.5U1 B.U0=2U1 C.U0=3U1 D.U0=4U1
(6)有同學(xué)認(rèn)為利用該電路也可以探究導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,你認(rèn)為這種說法________(選填“合理”或“不合理”),理由是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實驗,下列說法正確的是
A. 食用油吸熱升溫快,說明食用油吸熱能力強(qiáng)
B. 兩種液體的吸熱能力是由溫度升高快慢決定的
C. 加熱相同的時間,末溫低的液體吸收熱量少
D. 加熱到相同的溫度時,升溫快的液體吸收的熱量少
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的數(shù)據(jù):如果四次實驗中,在相同時間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C水=4.2×103J(kg℃)-1,則由上述條件可得( )
A.第1次實驗中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實驗中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量少
C.乙液體的比熱容為2.1×103J/(kg℃)
D.丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)帶電體接觸驗電器的金屬球時,下列說法正確的是( )
A.若帶電體帶正電荷,則驗電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上
B.若帶電體帶負(fù)電荷,則驗電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上
C.若帶電體帶正電荷,則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上
D.若帶電體帶負(fù)電荷,則這些負(fù)電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明選用兩節(jié)新電池,兩個小燈泡,一個電壓表來探究串聯(lián)電路電壓的特點
(1)若要測量燈泡 L1 兩端的電壓,請在圖甲中補(bǔ)充完整小明的實驗電路圖_____;
(2)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是___________
(3)用電壓表分別測出 A 與 B、B 與 C、A 與 C 兩點間的電壓為 UAB、UBC、UAC 得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_____。(用式子表示)
次數(shù) | |||
1 | 1.2 | 1.2 | 2.4 |
(4)小明接下來換用其他規(guī)格的小燈泡又進(jìn)行了幾次實驗,他這樣做的主要目的是____。(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關(guān)S1和一個指示燈L1(相當(dāng)于電阻很大的燈泡。臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示).當(dāng)只閉合S2時,臺燈不發(fā)光,當(dāng)閉合S1時,指示燈發(fā)光,再閉合S2時,臺燈發(fā)光;如果指示燈損壞,S1和S2都閉合時,臺燈也能發(fā)光,如圖2中設(shè)計的電路符合要求的是( 。
A.B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是R1、R2兩電阻的電壓與電流關(guān)系圖像,由圖可知,電阻R1的阻值為________Ω;若將兩電阻并聯(lián)后接在3V的電源兩端,干路電電流為________A;若將兩電阻串聯(lián)后接在3V電源兩端,R1消耗的功率為_________W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,當(dāng)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片從
端滑到
端的過程中,R2消耗的電功率
與其兩端電壓
關(guān)系的圖像如圖乙所示。求:
(1)R2的最大阻值;
(2)R1的阻值和電源電壓;
(3)該電路消耗的最大電功率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com