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        1. 同學(xué)們在教室里說話時,聽不到自己回聲的原因是( 。
          A.教室門窗是開著的,不能產(chǎn)生回聲
          B.教室墻壁反射產(chǎn)生的回聲從門窗口傳到外邊去了
          C.教室的長寬太小,回聲與原聲混在一起
          D.教室里產(chǎn)生的回聲與原聲正好抵消
          人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s,因此人耳區(qū)分開原聲和回聲最短距離是17m.在教室里,由于我們說話的地點離墻較近,當我們說話時,聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的,時間差太短,因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲.
          故選C.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )      
          A.在空氣中超聲波比次聲波傳播得快。
          B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
          C.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”,說明聲波能傳遞能量
          D.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          分析下列聲學(xué)實驗現(xiàn)象,回答:分別說明了什么問題?
          實驗一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花。
          實驗二:吹笛子時,手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音。
          實驗三:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽到兩次聲音。
          實驗一說明:                                                              
          實驗二說明:                                                              
          實驗三說明:                                                              

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (1)已知超聲在海水中的傳播速度為v,利用超聲測量海底深度需要測量什么物理量,并寫出海底深度的計算公式(用字母表示).
          (2)利用超聲能不能測量地球到月球的距離,為什么?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          站在空教室里講話,聲音為什么特別響?教室內(nèi)坐滿同學(xué)時這種感覺減弱,為什么?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過6s后收到回波.如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,此處海水約有多深?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s,科學(xué)考察工作者為了探測海都某處是深度,向海底垂直發(fā)射超聲,經(jīng)過2.8s收到回波信號,那么該處海水深多少米?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          打撈沉于海底物體所采用的方法是:先使用超聲波探測儀探測物體的位置,在得到被打撈物體比較確切的位置后,再由潛水員或其他打撈設(shè)備進行打撈.若探測儀在被打撈物體的正上方海面向海底發(fā)出的超聲波,經(jīng)0.06s接收到被打撈物體反射的回波,求被打撈物體沉沒的深度約為多少?(超聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列事實不能明顯說明聲音具有能量的是( 。
          A.遠處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大雨
          B.汽車從馬路上開過,馬路旁居民窗戶嗡嗡作響
          C.美妙的音樂能陶冶人的心靈
          D.振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰

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          同步練習冊答案