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        1. 在“用電流表、電壓表小燈泡測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是(  )
          分析:(1)電阻大小跟電阻的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān),跟電阻中的電流、電阻兩端的電壓無(wú)關(guān).
          (2)“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器和被測(cè)電阻串聯(lián)在電路中,滑片處于最大阻值處,電源電壓不變,電流中的電流最小,起到保護(hù)作用.移動(dòng)變阻器的滑片,改變了連入電路的電阻,電路中的電流變化,根據(jù)U=IR知,電阻兩端的電壓也隨之變化.
          解答:解:A、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變了連入電路的電阻,改變了電路中的電流,故A選項(xiàng)正確、不符合題意.
          B、被測(cè)電阻阻值大小跟電阻的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三者沒(méi)有發(fā)生變化,電阻的阻值不變,故B選項(xiàng)不正確、符合題意.
          C、實(shí)驗(yàn)中電阻的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變了電路中的電流,根據(jù)U=IR,電阻不變,電流變化,所以被測(cè)電阻兩端的電壓變化,故C選項(xiàng)正確、不符合題意.
          D、滑動(dòng)變阻器的連入電路時(shí),滑片滑到最大阻值處,電阻最大,電源電壓不變,電流最小,起到保護(hù)電路的作用,故D選項(xiàng)正確、不符合題意.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的使用,關(guān)鍵是知道在不同的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是不同的;“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用:改變電路的電流,改變被測(cè)電阻的電壓和保護(hù)電路.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為(20Ω,1A).

          (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
          A
          A
          (選填“A”或“B”)端.
          (3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
          C
          C

          A.電流表斷路               B.變阻器接線柱接錯(cuò)
          C.待測(cè)電阻短路             D.待測(cè)電阻斷路
          (4)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻的阻值為
          12
          12
          Ω.
          (5)若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中電壓表突然壞了不好使用了,其它器材完好,請(qǐng)問(wèn)用余下的器材還能測(cè)出電阻的大小嗎?
          ( 選填“能”、“不能”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?順義區(qū)二模)小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,器材均完好,電源有6V和3V兩檔,且保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、2A”字樣.
          (1)小明正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到電流表的示數(shù)為0.18A,則該實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓為
          6
          6
          V檔.
          (2)當(dāng)他移動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí),觀察到電壓表示數(shù)如圖所示,則待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為
          3.5
          3.5
          V,通過(guò)Rx的電流為
          0.25
          0.25
          A,此時(shí)得到的Rx阻值為
          14
          14
          Ω.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.
          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
          F
          F
          (選填“E”或“F”)端.
          (2)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P 時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
          C
          C

          A.電流表斷路    B.變阻器接線柱接錯(cuò)   C.待測(cè)電阻短路    D.待測(cè)電阻斷路
          (3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,由此可算出電阻為
          12
          12
          Ω.小卉同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值,你認(rèn)為有何不妥?
          沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,減少誤差.
          沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,減少誤差.

          (4)另有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列如圖2所示的測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=
          U2R0
          U1
          U2R0
          U1

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.

          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
          A
          A
          (選填“A”或“B”)端.

          物理量
          次數(shù)
          電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
          1 1.7 0.14
          2 2.4
          3 3.0 0.25
          (2)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
          C
          C

          A.電流表斷路  B.變阻器接線柱接錯(cuò)  C.待測(cè)電阻短路  D.待測(cè)電阻斷路
          (3)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,
          0.2
          0.2
          A,則待測(cè)電阻的阻值為
          12
          12
          Ω.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在進(jìn)行用電流表和電壓表測(cè)電路中的電流和電壓的實(shí)驗(yàn)時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖,他馬上提醒同學(xué)們電表連接出現(xiàn)了錯(cuò)誤,那么你認(rèn)為同學(xué)們電表連接的錯(cuò)誤的是( 。

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