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        1. 畫(huà)出以下甲、乙、丙圖中入射光線或折射光線的大致傳播方向.
          分析:光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí),入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè),入射角大于折射角.而當(dāng)光從水中或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)折射角大于入射角.光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí),方向不改變.
          解答:解:甲:題目已經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)垂直界面作出法線,再根據(jù)折射角大于入射角畫(huà)出入射光線;
          乙:光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí),方向不改變,如圖所示:
          丙:題目已經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)垂直界面作出法線,再根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線;
          點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)該學(xué)會(huì)光在任意兩種介質(zhì)中傳播時(shí)遵循的折射規(guī)律:折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線偏折,折射角小于入射角,光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角,折射角隨入射角的增大而增大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙、丙三條紙帶,如圖所示,并畫(huà)出了s-t圖線a、b、c.以下判斷正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?福州模擬)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過(guò)程中,同學(xué)們作出了以下猜想.
          猜想A:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越;
          猜想B:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越大;
          猜想C:加在導(dǎo)體兩端的電壓增大,導(dǎo)體中的電流不變.
          為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)中所用元件有:三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)及若干節(jié)干電池.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 選用電阻 電壓V 電流A
          1 甲電阻 1 0.05
          2 甲電阻 2 0.1
          3 甲電阻 3 0.15
          4 乙電阻 1 0.1
          5 乙電阻 2 0.2
          6 乙電阻 3 0.3
          7 丙電阻 1 0.2
          8 丙電阻 2 0.4
          9 丙電阻 3 0.6
          (1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (2)通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          1、2、3(4、5、6或7、8、9)
          1、2、3(4、5、6或7、8、9)
          (填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知猜想
          B
          B
          是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
          (3)圖23是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫(huà)出的三個(gè)電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻
          的U-I圖象(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          (4)根據(jù)圖23的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時(shí),電壓為
          4
          4
          V.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?懷柔區(qū)一模)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過(guò)程中,同學(xué)們作出了以下猜想.
          猜想A:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越;
          猜想B:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越大;
          猜想C:加在導(dǎo)體兩端的電壓增大,導(dǎo)體中的電流不變.
          為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)中所用元件有:三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)及若干節(jié)干電池.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 選用的電阻 電壓/V 電流/A
          1 甲電阻 1 0.05
          2 2 0.10
          3 3 0.15
          4 乙電阻 1 0.1
          5 2 0.2
          6 3 0.3
          7 丙電阻 1 0.2
          8 2 0.4
          9 3 0.6
          (1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.

          (2)通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          1,2,3(或4,5,6)
          1,2,3(或4,5,6)
          (填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知猜想
          B
          B
          是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
          (3)坐標(biāo)圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫(huà)出的三個(gè)電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻
          的U-I圖象.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
          (4)根據(jù)圖的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時(shí),電壓為
          4
          4
          V.
          (5)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”的過(guò)程中,同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,為了檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確,他們又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          R/Ω 50 46 42 25 20 10
          U/V 14 12 10 8 6 4
          I/A 0.28 0.26 0.24 0.32 0.3 0.4
          U/I(V/A) 50 46.2 41.7 25 20 10
          根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷他們發(fā)現(xiàn)的另外的規(guī)律是:
          電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值
          電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值

          此空多余,請(qǐng)刪去
          此空多余,請(qǐng)刪去
          ;他們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律可以應(yīng)用于電學(xué)測(cè)量中,請(qǐng)列舉一個(gè)應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行測(cè)量的例子:
          伏安法測(cè)電阻
          伏安法測(cè)電阻

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

          某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙、丙三條紙帶,如圖所示,并畫(huà)出了s-t圖線a、b、c.以下判斷正確的是


          1. A.
            甲紙帶對(duì)應(yīng)a圖線 乙紙帶對(duì)應(yīng)b圖線 丙紙帶對(duì)應(yīng)c圖線
          2. B.
            甲紙帶對(duì)應(yīng)b圖線 乙紙帶對(duì)應(yīng)a圖線 丙紙帶對(duì)應(yīng)c圖線
          3. C.
            甲紙帶對(duì)應(yīng)c圖線 乙紙帶對(duì)應(yīng)b圖線 丙紙帶對(duì)應(yīng)a圖線
          4. D.
            甲紙帶對(duì)a應(yīng)圖線 乙紙帶對(duì)應(yīng)c圖線 丙紙帶對(duì)應(yīng)b圖線

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