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        1. A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

          (1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱______連接.(填A(yù)/B/D)
          (2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
          甲同學(xué)的問(wèn)題:______;乙同學(xué)的問(wèn)題:______;丙同學(xué)的問(wèn)題:______;
          (3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
          如圖3所示為_(kāi)_____v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
          (4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為_(kāi)_____W.
          【答案】分析:(1)根據(jù)滑片移動(dòng)方向及電路阻值變化情況確定滑動(dòng)變阻器接線(xiàn)柱應(yīng)接在何處;
          (2)電流由正接線(xiàn)柱流入、負(fù)接線(xiàn)柱流出,電流表指針正向偏轉(zhuǎn);如果電流表量程選擇過(guò)大,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)較;如果電流表量程選擇過(guò)小,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)較大;
          (3)確定電壓表量程、最小分度值,然后根據(jù)電壓表指針位置讀出電壓表的示數(shù);燈泡不發(fā)光可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路存在斷路,電壓表有示數(shù)且示數(shù)等于電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,綜合分析可知電路故障為燈泡斷路;
          (4)當(dāng)燈泡電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;確定電流表的量程、最小分度值,根據(jù)電流表指針位置讀出電流表的示數(shù);由功率公式P=UI求出燈泡的額定功率.
          解答:解:(1)導(dǎo)線(xiàn)M與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱B相連接時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng),
          滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,電流表的示數(shù)變大,所以導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱B連接;
          故答案為:B.
          (2)由圖甲可以看出,電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
          由圖乙可以看出,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,是應(yīng)為電流表量程太大;
          由圖丙知,電流表指針超過(guò)量程,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,原因是所選擇的電流表量程太;
          故答案為:電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;所選電流表量程太大;所選電流表量程太。
          (3)由圖3知,電壓表量程是3V,最小分度值是0.1V,電壓表讀數(shù)是3V;
          燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),是因?yàn)闊襞輸嗦罚?br />故答案為:3;燈泡斷路.
          (4)由圖4知,電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.33A;
          燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
          故答案為:0.75.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器連接方式的判斷、電路故障分析、電表讀數(shù)、求燈泡的額定功率,這些都是實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,要掌握;對(duì)電流表讀數(shù)時(shí),先確定電流表的量程與最小分度值,然后根據(jù)電流表指針位置讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與電流表刻度線(xiàn)垂直.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2005?綿陽(yáng))(1)如圖甲所示的電路,電源電壓U0=2.0V保持不變,R0為定值電阻,R0=4.0Ω,閉合S后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)出滑片P在a、b、c、d、e五個(gè)位置時(shí)的電流和電壓值,并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點(diǎn)、連線(xiàn),得到如圖乙所示的一直線(xiàn)段,縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo).已知a、e是變阻器的兩個(gè)端點(diǎn).回答下列問(wèn)題:
          ①開(kāi)始測(cè)量時(shí)滑片應(yīng)該從
          a
          a
          (選填a、b、c、d、e)位置開(kāi)始滑動(dòng).
          ②當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表指針如圖丙所示,則讀數(shù)lb=
          0.26
          0.26
          A.
          ③滑片位于d位置時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值Rd=
          1
          1
          Ω
          ④滑動(dòng)變阻器的最大阻值是
          6
          6
          Ω.
          (2)在用伏安法做測(cè)定額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),張強(qiáng)小組和李輝小組的實(shí)驗(yàn)電路分別如圖(a)和(b)所示.實(shí)驗(yàn)中張強(qiáng)小組測(cè)得的額定功率為0.625W,李輝小組測(cè)得的額定功率為0.500W.他們交流時(shí)發(fā)現(xiàn),兩組測(cè)得的額定電功率并不相同,于是向老師提出問(wèn)題“為什么兩組測(cè)得的電功率不同呢?”老師笑而不答,要他們自己去進(jìn)一步探究.同學(xué)們開(kāi)始了熱烈的討論:甲同學(xué)認(rèn)為“可能兩只小燈泡的額定功率本來(lái)就不同”;乙同學(xué)認(rèn)為“可能是實(shí)驗(yàn)的操作不當(dāng)引起的”;丙同學(xué)認(rèn)為“可能是測(cè)量的讀數(shù)不對(duì)引起的”;丁同學(xué)認(rèn)為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”;戊同學(xué)仔細(xì)觀察兩組實(shí)驗(yàn)電路,認(rèn)為“可能是電路不同引起的”.

          ①以上同學(xué)們所做的討論,屬于他們進(jìn)一步探究過(guò)程中的
          猜想與假設(shè)
          猜想與假設(shè)
          要素.
          ②為了確定五位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,兩組同學(xué)首先各自仔細(xì)檢查了電路接線(xiàn)情況,又重做了實(shí)驗(yàn),在正確操作和讀數(shù)的情況下,測(cè)量結(jié)果不變,于是他們排除了
          乙、丙
          乙、丙
          兩同學(xué)的認(rèn)為.接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材,只是互相用對(duì)方電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別得到了與對(duì)方原測(cè)量相同的結(jié)果,于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認(rèn)為.最后他們一至同意
          同學(xué)認(rèn)為的可能性最大.
          ③他們?cè)龠M(jìn)一步分析、討論后認(rèn)為,從理論上講,兩個(gè)小組所測(cè)定的電功率都不是小燈泡的額定電功率,也不是小燈泡的實(shí)際電功率.這是因?yàn)閷?shí)際的電流表的電阻不是
          ,實(shí)際的電壓表的電阻不是
          無(wú)限大
          無(wú)限大

          ④最后,他們得到結(jié)論:用(a)、(b)兩電路測(cè)得的電功率都比燈泡的實(shí)際電功率
          較大
          較大
          ;用(a)電路測(cè)得的電功率比燈泡的額定電功率
          較大
          較大
          ;用(b)電路測(cè)得的電功率比燈泡的額定電功率
          較小
          較小
          .(選填“較大”或“較小”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

          (1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱
          B
          B
          連接.(填A(yù)/B/D)
          (2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
          甲同學(xué)的問(wèn)題:
          電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
          電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
          ;乙同學(xué)的問(wèn)題:
          所選電流表量程太大
          所選電流表量程太大
          ;丙同學(xué)的問(wèn)題:
          所選電流表量程太小
          所選電流表量程太小
          ;
          (3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
          如圖3所示為
          3
          3
          v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下面是某物理小組的同學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)探究過(guò)程:
          探究名稱(chēng):影響液體蒸發(fā)快慢的因素
          提出問(wèn)題:液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
          猜想與假設(shè):通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想攤開(kāi)晾比疊著干得快

          猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體
          表面積
          表面積
          的大小和液體表面
          空氣流動(dòng)
          空氣流動(dòng)
          快慢有關(guān).
          猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的
          種類(lèi)
          種類(lèi)
          有關(guān).
          設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          :物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對(duì)其中的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下探究:
          (1)A組同學(xué):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與
          液體的表面積
          液體的表面積
          是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的溫度和
          空氣流動(dòng)快慢
          空氣流動(dòng)快慢
          相同.
          (2)B組同學(xué):在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出B組同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟:
          如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時(shí),就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;
          如果要研究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)時(shí),就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發(fā)的快慢,可以發(fā)現(xiàn)酒精燈加熱的酒精蒸發(fā)的快,故液體的蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān),溫度越高,蒸發(fā)越快;

          交流與評(píng)估:我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:
          在地上灑一點(diǎn)水會(huì)感到?jīng)隹煨?/div>
          在地上灑一點(diǎn)水會(huì)感到?jīng)隹煨?/div>.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

          (1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱______連接.(填A(yù)/B/D)
          (2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
          甲同學(xué)的問(wèn)題:______;乙同學(xué)的問(wèn)題:______;丙同學(xué)的問(wèn)題:______;
          (3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連人電路后,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
          如圖3所示為_(kāi)_____v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
          (4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為_(kāi)_____W.

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