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				比熱容的單位是    ．根據(jù)上表的比熱容可知：2千克的水溫度升高50℃，需吸收的熱量為    焦；質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，放出相等的熱量，    降低的溫度多． 
          比熱容：焦/
          煤油2.1×103鋁0.90×103
          水 4.2×103銅0.39×103
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）比熱容的單位是復(fù)合單位，單位是焦/（千克?℃），
          （2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用Q=cm△t求水吸收的熱量；
          （3）鋁的比熱容大，質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少．
          解答：解：
          （1）水的比熱容的單位是焦/（千克?℃），讀作：焦每千克攝氏度；
          （2）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×50℃=4.2×105J；
          （3）由表知，鋁的比熱容大于銅的比熱容，根據(jù)Q=cm△t知，質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，放出相等的熱量，銅降低的溫度多．
          故答案為：焦/（千克?℃）；4.2×105；銅．
          點評：本題考查了學(xué)生對比熱容單位、吸熱公式的了解與掌握，利用公式Q=cm△t理解：質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置的一部分．
          （1）將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來主要是為了使
          電流和通電時間
          電流和通電時間
          相同，這樣做的目的是
          排除電流和通電時間的干擾
          排除電流和通電時間的干擾
          ；
          （2）電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
          增大單位長度的加熱面積
          增大單位長度的加熱面積
          ；
          （3）如表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值，
          

          


          
導(dǎo)線
電阻R/Ω
          

          
銀
0.016
          

          
銅
0.017
          

          
鋁
0.027
          

          
鐵
0.096
          

          
鎳鉻合金（鎳、鉻、鐵、錳的合金）
1.1
          若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長度、橫截面積相同，
          B
          B
          瓶中溫度計的示數(shù)較高（選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是：
          在長度、橫截面積相同時，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據(jù)Q=I2Rt，所以B瓶溫度計示數(shù)較高
          在長度、橫截面積相同時，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據(jù)Q=I2Rt，所以B瓶溫度計示數(shù)較高
          ；
          （4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時，所用時間較長，回家后想用另外一種方法來比較．請你幫他想出一種方法，并說明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的．
          （5）此裝置中改變哪兩個實驗條件，就可以根據(jù)溫度計示數(shù)的高低，判斷液體比熱容的大小．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?青島模擬）演繹式探究：
          物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
          （1）請回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
          （2）線脹系數(shù)的單位是
          ℃-1
          ℃-1
          ．
          （3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時，應(yīng)多預(yù)留多長的鐵絲電話線？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          演繹式探究：
          物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
          （1）請回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
          （2）線脹系數(shù)的單位是______．
          （3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時，應(yīng)多預(yù)留多長的鐵絲電話線？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年山東省青島市中考物理模擬試卷（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          演繹式探究：
          物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時，看到一個沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時，伸長的長度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請你回答下列問題：
          （1）請回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用△L表示）
          （2）線脹系數(shù)的單位是______．
          （3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時，應(yīng)多預(yù)留多長的鐵絲電話線？
          

			
          

			
          
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