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        1. 【題目】老師上課時的講話聲是靠聲帶的________產(chǎn)生的,我們聽到老師的聲音是通過________傳播的.

          【答案】振動空氣

          【解析】

          老師的講話聲是靠聲帶的振動產(chǎn)生的,我們聽到老師的聲音是通過空氣傳播的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)在我市各校廣泛開展,小紅對家中的電熱水壺進(jìn)行了認(rèn)真的觀察與研究,她查看了如表所示的電熱水壺說明書的有關(guān)數(shù)據(jù).并測出了容量刻度線到壺底的高度為16cm,然后加水至容量刻線后,放到加熱座上,加熱座面積與壺底面積相同,她提出了以下幾個問題,請你給予解答(壺壁厚度不計,ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg)


          (1)水對壺底的壓力是多大?
          (2)壺對加熱座的壓強(qiáng)是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】建設(shè)工地的壓樁機(jī)常會用到一種如圖所示長方體混凝土塊。求:

          (1)混凝土塊的質(zhì)量和重力
          (2)混凝土塊平放時對地面的壓強(qiáng)。(混凝土的密度為2.8×103kg/m3、 g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示鋼條下端固定。現(xiàn)分別用不同的力去推它,發(fā)生 A、B、C、D 四種形變,F(xiàn)1=F2=F3>F4 , 則

          (1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是。
          (2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是。
          (3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗中,小華做了如圖所示的實驗

          (1)小華是通過海綿的程度看出壓力的作用效果的
          (2)比較乙、丙兩次實驗,可以得出的結(jié)論:;
          (3)甲、乙兩次實驗探究的問題是:_
          (4)在上述探究問題中用的方法叫“控制變量法”,在探究問題時,也用到了這種方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平地面上疊放著A和B兩個物體,下列說法正確的是( )

          A.B 物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
          B.A物體所受的重力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
          C.A物體所受的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力
          D.B物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一根金屬導(dǎo)體拉長后,它的電阻

          A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 無法確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用量筒和水可以測量實心小金屬塊的體積,以下說法正確的是

          A. 量筒內(nèi)的水不能太少,是指物體能浸入在量筒內(nèi)的水中

          B. 量筒內(nèi)的水不能太多,是指物體浸沒在量筒中時,水不能溢出量筒

          C. 用這種方法測小金屬塊的體積,要讀數(shù)兩次

          D. 以上說法均不正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則( )

          A.小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
          B.小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
          C.小球運動到B點時將停止運動并保持靜止
          D.小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

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          同步練習(xí)冊答案