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        1. 用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值.圖中RX為待測電阻,R為電阻箱(符號為電阻箱),S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變.某同學做該實驗時的主要步驟有:
          A.開關S接a點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)為U;
          B.開關S接b點,讀出電壓表的示數(shù)為U;
          C.讀出電阻箱的示數(shù)R;
          D.根據(jù)電路圖連接電路;
          (1)上述步驟的合理順序是
          DBAC
          DBAC
          (填寫字母序號);
          (2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好以后,其示數(shù)如圖乙所示,可知待測電阻的阻值RX=
          512
          512
          Ω.
          分析:(1)替代法的測量思路是等效的思想,本題可以利用電壓等效.即先把開關S接b點,讀出電壓表的示數(shù)為U(此電流為R0、Rx共同作用的效果);然后再把開關S接a點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)仍為原來的數(shù)值U(此電流為R0、R共同作用的效果).既然R和R0共同作用的效果與Rx、R0共同作用的效果相同,則Rx+R0=R+R0,即Rx=R.這里用電阻箱R等效替代了待測電阻Rx
          (2)電阻箱的讀數(shù)方法:各旋盤對應的指示點(圖中的小三角)的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù),然后加在一起,就是接入電路的阻值.
          解答:解:(1)根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;然后把開關S接b點,讀出電壓表的示數(shù)為U;再把開關S接a點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值U;最后讀出電阻箱的示數(shù)R即為Rx的大。陨鲜霾襟E合理的順序為:DBAC.
          (2)待測電阻的阻值Rx=5×100Ω+1×10Ω+2×1Ω=512Ω.
          故答案為:(1)DBAC;(2)512.
          點評:本題考查了沒有電流表測電阻的方法:根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等這一特點設計實驗,著重體現(xiàn)了等效替代法在實驗中的具體應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          35、用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:
          A、把開關S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
          B、讀出電阻箱的示數(shù)R;
          C、把開關S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I;
          D、根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
          (1)上述步驟的合理順序是:DCBA(只填寫序號).
          (2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為 47Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為 47Ω.
          (3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          30、用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱(符號為),S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電阻進行實驗,主要步驟有:
          A、把開關S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I
          B、讀出電阻箱的示數(shù)R
          C、把開關S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I
          D、根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
          (1)上述步驟的合理順序是
          DCAB
          (只需填寫序號).
          (2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為
          47
          Ω.若已知R0的阻值為1OΩ,則待測電阻的阻值為
          47
          Ω.
          (3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為
          等效替換法
          (選填:“控制變量法”或“等效替代法”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、在一次物理課外科技活動中,老師為活動小組的同學們提供了一個新型的電子器件,只知道該新型電子器件兩端的電壓與通過電流的比值不是一個定值.老師要求活動小組的同學用如圖甲所示的電路,探究通過新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關系.已知可控電源的電壓在0與220V間可調(diào),定值電阻R=20Ω.同學們在老師的指導下得到了如圖乙所示的圖象,則:
          (1)當U=150V時,該新型電子器件的電功率是
          130
          W;
          (2)可控電源電壓在160到220V間變化時,電子器件的電阻變化有什么特點?
          答:
          阻值不斷減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在一次物理課外科技活動中,老師為活動小組的同學們提供了一個新型的電子器件,只知道該新型電子器件兩端的電壓與通過電流的比值不是一個定值.老師要求活動小組的同學用如圖甲所示的電路,探究通過新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關系.已知可控電源的電壓在0與220V間可調(diào),定值電阻R=20Ω.同學們在老師的指導下得到了如圖乙所示的圖象,則:
          (1)可控電源電壓在80V時,電子器件的電阻是多少?
          (2)當電源電壓U=110V時,新型電子器件的電功率和電源的輸出功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?永安市模擬)李玟同學用如圖甲所示的電路探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關系”,圖乙是李玟同學未連接完的實驗電路.

          (1)實驗用的電源是干電池,一節(jié)干電池的電壓是
          1.5V
          1.5V
          ,電壓表應選擇
          0~3V
          0~3V
          的量程.
          (2)請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大.
          (3)李玟同學在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如下表所示.
          U(V) 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
          I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
          則:小明在實驗中所用電阻R的阻值為
          ,分析表中數(shù)據(jù)可得到的結論是:
          電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
          電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

          (4)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗,則對實驗必須進行的調(diào)整是:
          更換電源,使電源電壓大于3.8V
          更換電源,使電源電壓大于3.8V
           和
          電壓表接0~15V量程
          電壓表接0~15V量程

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