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        1. 小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(如下表)
          實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15
          通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論偏差較大、請回答下列問題:
          (1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
          圖乙中測量使用定滑輪的拉力時忽略了測力計的重力
          圖乙中測量使用定滑輪的拉力時忽略了測力計的重力

          (2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見:
          將圖乙中測力計倒過來重新調(diào)零后使用
          將圖乙中測力計倒過來重新調(diào)零后使用
          分析:根據(jù)表格記錄的數(shù)據(jù)的分析可知3次定滑輪拉力的測量存在問題.根據(jù)圖乙對彈簧測力計進行受力分析可以找到問題所在.
          解答:解:(1)對彈簧測力計進行受力分析:受到向上繩子的拉力(大小等于鉤碼重),向下受到重力和手的向下拉力.圖中手拉測力計掛鉤,因此測力計測量的是手向下的拉力而不是繩子自由端的拉力.所以在勻速拉動時,根據(jù)二力平衡條件可知實驗會造成 F1的測量會小于物重.
          (2)彈簧測力計的秤鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物重是繩子自由端的拉力值.
          故答案為:圖乙中測量使用定滑輪的拉力時忽略了測力計的重力;將圖乙中測力計倒過來重新調(diào)零后使用.
          點評:本題考查了學生對實驗測量數(shù)據(jù)的分析能力,屬實驗評估類題目范疇.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 物重
          G/N
          使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15
          通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
          (1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
          (2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?薊縣模擬)圖1是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗.實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,則:
          (1)實驗中,將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè),會看到
          溫度計的示數(shù)升高
          溫度計的示數(shù)升高
          ;B處應(yīng)該是
          光.
          (2)從實驗看出,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
          底邊
          底邊
          偏折(填“頂角”或“底邊”).這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
          會聚
          會聚
          作用和凹透鏡對光的
          發(fā)散
          發(fā)散
          作用.
          (3)如圖1下圖所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是
          光(填“紅”或“藍”).
          (4)物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).

          實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15
          通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
          ①該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
          ②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).
          通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
          (1)分別敘述實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的可能原因(各寫一個):
          定滑輪實驗:
          拉力大于物重
          拉力大于物重

          動滑輪實驗:
          拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一
          拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一
          ;
          (2)針對你前面所說的原因提出改進意見(各寫一個):
          定滑輪實驗:
          彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值
          彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端,其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值
          ,
          動滑輪實驗:
          可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系
          可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系

          實驗次數(shù) 物重
          G/N
          使用定滑輪時測力計的
          示數(shù) F1/N
          使用動滑輪時測力計的
          示數(shù)F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市漣水縣王嘴外國語學校九年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

          小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(如下表)
          實驗次數(shù)物重G/N使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
          11.000.600.65
          21.501.100.90
          32.001.601.15
          通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論偏差較大、請回答下列問題:
          (1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?______;
          (2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見:______.

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