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        1. 用圖所示的器材做“測定小燈泡的額定功率”的實驗,小燈泡上標有“2.5V”的字樣.
          (1)請根據(jù)下面的電路圖原理將實物圖連接起來.(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2V,這時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向
          移動(依實物圖),使電壓表的讀數(shù)為
          2.5
          2.5
          V,此時電流表讀數(shù)如右圖示,其示數(shù)為
          0.3
          0.3
          A,則燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.
          (3)若電源電壓為6V,滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為
          20Ω1A
          20Ω1A
          的滑動變阻器.(圖見05廈門試題P15)
          分析:(1)據(jù)燈泡的額定電壓可以確定電壓表的量程,據(jù)圖中電流表的讀數(shù)可以確定電流表的量程;再據(jù)電流表與燈泡串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián),且滑動變阻器的接法是一上一下,故據(jù)此連接電路既可;
          (2)在串聯(lián)電路中電壓之比等于電阻之比,故據(jù)此能判斷出滑動變阻器的滑片移動方向,而后再據(jù)公式P=UI可計算出燈泡的額定功率;
          (3)根據(jù)串聯(lián)電路特點,由歐姆定律經(jīng)過計算確定使用哪個滑動變阻器.
          解答:解:(1)由于燈泡的額定電壓是2.5V,故電壓表選擇小量程;據(jù)圖中電流表的接線柱情況可判斷電流表選擇小量程;且此時滑動變阻器串聯(lián)在電路中,故答案見下圖:

          (2)由于此時的燈泡電壓只有2V,故需達到2.5V,即需要讓燈泡兩端的電壓變大,即要求滑動變阻器的電壓變小;據(jù)串聯(lián)電路中電壓之比等于電阻之比,即電阻越大分擔的電壓越多,電阻越小,分擔的電壓越少的特點分析,即需將滑動變阻器調(diào)小阻值即可,故據(jù)上圖能看出,應(yīng)將滑片向左移動,直到電壓表是2.5V,此時電流表的示數(shù)是0.3A,故此時的額定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
          (3)燈泡正常發(fā)光時U=2.5V,I=0.3A,滑動變阻器電壓U=U-U=6V-2.5V=3.5V,滑動變阻器阻值R滑動=
          U
          I
          =
          3.5V
          0.3A
          ≈11.7Ω所以應(yīng)選擇規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器.
          故答案為:(1)見上圖;(2)左;2.5;0.3;0.75;(3)“20Ω 1A”.
          點評:一、連接實物圖時應(yīng)注意:1、電壓表、電流表的正負極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯.3、滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應(yīng)符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
          二、對電壓表電流表讀數(shù)時,首先確定電壓表、電流表的量程、最小分度值,然后根據(jù)指針位置讀數(shù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路.要求:L1和L2:串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
          (2)小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
          先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量

          (3)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是
          斷路
          ;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材,就檢驗出了結(jié)果,她的方法可能是
          用小燈泡與L1并聯(lián)(或替換L1

          如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路

          (4)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律池們還應(yīng)當
          換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量
          L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V 串聯(lián)后的總電壓/V
          1.4 3.1 4.5

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
           L1兩端電壓/V  L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
           1.4  3.1  4.5
          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路.要求:L1和L2:串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
          (2)小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
          先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量
          先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量

          (3)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是
          燈泡L1斷路
          燈泡L1斷路

          (4)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了上表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當
          換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量
          換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量

          (5)串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是
          在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路電壓之和
          在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路電壓之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明用圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.

          (1)如圖為了完成實驗,還需要的測量器材是
          秒表
          秒表
          ;
          (2)他的操作如圖1,其中錯誤之處是
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          ;
          (3)請你根據(jù)糾正錯誤后表中所測數(shù)據(jù),在圖2中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象;
          (4)分析所畫圖象,可知水沸騰時的特點是
          溫度不變
          溫度不變
          ,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認為造成差異的原因可能是
          氣壓低于1標準大氣壓
          氣壓低于1標準大氣壓
          ;
          (5)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰,請寫出一種可行的辦法:
          減小水的質(zhì)量
          減小水的質(zhì)量

          (6)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,其中發(fā)生的物態(tài)變化是燒杯中的水先汽化后又
          液化
          液化
           (填物態(tài)變化名稱)形成的;
          (7)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中
          是水在沸騰時的情況;
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98
          (8)另四個實驗小組測得水的沸點如下表所示
          組別 1 2 3 4
          水的沸點/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
          對于上述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是
          D
          D

          A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
          B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
          C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
          D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
          (2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
          先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量
          先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量

          (3)他們得出了表中所示的一組數(shù)據(jù),為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)當
          換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,進行多次測量
          換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,進行多次測量
          L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V 串聯(lián)后的總電壓/V
          1.4 3.1 4.5

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          問問想用圖所示的器材,設(shè)計一個可以測量小燈泡電阻的電路.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫問問把圖中的器材連接起來.

          要求:
          ①滑動變阻器的滑片向右移,燈泡的亮度變暗;
          ②用電流表測燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Ω),電壓表測燈泡兩端電壓.
          (1)文文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別為
          連接電路時開關(guān)未斷開
          連接電路時開關(guān)未斷開
          ;②
          某接線柱接觸不良
          某接線柱接觸不良

          (2)此實驗中滑動變阻器有兩個作用:一是
          改變燈泡兩端的電壓
          改變燈泡兩端的電壓
          ;二是
          保護電路
          保護電路

          (3)下表是文文牛出的一份實驗報告.
          實驗名稱 用“伏安法”測小燈泡的電阻
          實驗?zāi)康?/TD> 測量小燈泡未知電阻的值
          實驗原理
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          實驗電路圖 圖略
          實驗步驟 ①按電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的總電阻最大;
          ②合上開關(guān)S,讀出電壓表和電流表的示數(shù);
          ③根據(jù)測量的電壓和電流值算出的阻值.
          實驗記錄 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
          2.4
          0.26
          0.26
          9.23
          9.23
          ①請將報告中其他空白補充完整.
          ②本實驗報告不夠完整,還應(yīng)添加的基本項目是
          實驗器材欄
          實驗器材欄

          ③分析“實驗步驟”中存在的主要缺陷是
          實驗次數(shù)太少,應(yīng)改變燈泡兩端的電壓進行多次測量
          實驗次數(shù)太少,應(yīng)改變燈泡兩端的電壓進行多次測量

          ④實驗中,要盡量縮短通電時間,并用
          較小
          較小
          (選填“較大”或“較小”)的電流來測量,因為這樣做可以防止
          電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大
          電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大

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