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          小明同學(xué)在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題時(shí)，他根據(jù)在同一地面上推箱子，箱子越重，推起來越費(fèi)力這一生活經(jīng)驗(yàn)作出猜想，認(rèn)為摩擦力的大小可能與接觸面上受到的壓力大小有關(guān)．

          （1）在做如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中，
          甲乙
          甲乙
          兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到驗(yàn)證小明同學(xué)猜想是否正確的目的．
          （2）實(shí)驗(yàn)甲和丙是研究摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          的問題；
          （3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意用彈簧測(cè)力計(jì)
          水平勻速直線
          水平勻速直線
          拉動(dòng)木塊．
          （4）綜合這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變；在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變．當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
          （2）探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，要?jiǎng)蛩僦本�拉動(dòng)木塊，木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大�。�
          解答：解：（1）甲乙實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙程度相同，壓力不同，探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系．
          （2）甲丙實(shí)驗(yàn)壓力相同，接觸面粗糙程度不同，探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．
          （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩僦本�拉動(dòng)木塊，木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大�。�
          （4）甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
          故答案為：（1）甲乙；（2）接觸面的粗糙程度；（3）水平勻速直線；（4）當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
          點(diǎn)評(píng)：掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
          水平
          位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向
          左
          調(diào)節(jié)．如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在上表中．

          （1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
          （2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是
          F1的方向未垂直于杠桿
          ．
          （3）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
          D

          A．減小摩擦，B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C．多次測(cè)量取平均值減小誤差，D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          （4）古希臘的學(xué)者阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件，據(jù)此，他發(fā)出了“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”的豪言，他的設(shè)想
          有
          （“有”或“沒有”）道理，經(jīng)過努力能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？
          不能，沒有這么長的杠桿
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)結(jié)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想，斜面的機(jī)械效率跟：
          A．斜面的傾斜程度有關(guān)；
          B．斜面的粗糙程度有關(guān)，
          C．斜面的長有關(guān)；
          D．物體受的重力有關(guān)．
          小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．
          （參看圖，表中①③兩次實(shí)驗(yàn)所用斜面是相同的，設(shè)物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾角
斜面粗糙程度
物重G/N
斜面高h(yuǎn)/m
沿斜面拉力F/N
斜面長s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機(jī)械效率η（%）
          

          
①
37°
粗糙
2
0.6
1.7
1
1.2
1.7
 
          

          
②
37°
較光滑
2
0.6
1.4
1
1.2
 
86
          

          
③
45°
粗糙
2
0.7
1.8
1
1.4
1.8
78
          （1）請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
          （2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：光滑程度相同的斜面，傾角越小，沿斜面的拉力越
          小
          小
          ，斜面的機(jī)械效率越
          小
          小
          ．實(shí)驗(yàn)證明：機(jī)械效率的高低與省力
          無關(guān)
          無關(guān)
          ．
          （3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想
          B
          B
          （填寫字母）
          （4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的傾斜程度和
          斜面的粗糙程度（或粗糙程度）
          斜面的粗糙程度（或粗糙程度）
          不改變
          （5）在第一次試驗(yàn)中若不計(jì)摩擦將重G的物體，沿斜面長L拉到高h(yuǎn)處，則拉力F=
          Gh
          L
          Gh
          L
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)？
          ①猜測(cè)：
          A．可能與接觸面的面積大小有關(guān)
          B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          C．你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān)
          ②實(shí)驗(yàn)：為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小明同學(xué)準(zhǔn)備了下列器材：彈簧秤、光滑長木板、棉布、毛巾、長方形木塊、正方形木塊
          （1）為驗(yàn)證猜測(cè)A是否正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用上述器材中的
          長方形
          長方形
          （填長方形、正方形）木塊．
          （2）為驗(yàn)證猜測(cè)B是否正確，小明用彈簧秤拉木塊分別在光滑長木板、棉布和毛巾表面作勻速運(yùn)動(dòng)（如圖）得到如下數(shù)據(jù)：
          

          


          
接觸面材料
光滑木板
   棉布
    毛巾
          

          
彈簧秤示數(shù)
    0.1牛
   0.3牛
    0.8牛
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
          a．原猜想B是
          正確
          正確
          （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
          b．球鞋底有許多凹凸不平的花紋是為了
          增大摩擦
          增大摩擦
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下列實(shí)驗(yàn)，（實(shí)驗(yàn)中保持長木板水平且固定）．
          第1次：把質(zhì)量為200g木塊平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；
          第2次：再把200g鉤碼放在木塊上，改變木塊與長木板之間的壓力，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）記下相應(yīng)的示數(shù)；
          第3次：把質(zhì)量為200g木塊平放在鋪了毛巾的長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力FN/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
滑動(dòng)摩擦力f/N
滑動(dòng)摩擦力f與壓力FN的比值
          

          
1

           
          		
0.6

           
          		

           
          

          
2

           
          		
1.2

           
          		

           
          

          
3

           
          		
1.0

           
          		

           
          （1）請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
          （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
           
          ．
          （3）比較第1，3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
           
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比，即f=μFN，其中μ是比例常數(shù)，叫做動(dòng)摩擦因素，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)，還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷，木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素為
           
          ；木塊與毛巾之間的動(dòng)摩擦因素為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下列實(shí)驗(yàn)，（實(shí)驗(yàn)中保持長木板水平且固定）．
          第1次：把質(zhì)量為200g木塊平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；
          第2次：再把200g鉤碼放在木塊上，改變木塊與長木板之間的壓力，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）記下相應(yīng)的示數(shù)；
          第3次：把質(zhì)量為200g木塊平放在鋪了毛巾的長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力FN/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N滑動(dòng)摩擦力f/N滑動(dòng)摩擦力f與壓力FN的比值
          1______0.6____________
          2______1.2____________
          3______1.0____________
          （1）請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
          （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是______．
          （3）比較第1，3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______．
          （4）實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比，即f=μFN，其中μ是比例常數(shù)，叫做動(dòng)摩擦因素，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)，還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷，木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素為______；木塊與毛巾之間的動(dòng)摩擦因素為______．
          

			
          

			
          
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