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        1. (2006?金山區(qū)二模)物體離凸透鏡12厘米時(shí),能在光屏上得到一個(gè)放大的像,如果將物體與透鏡的距離減小為5厘米,移動(dòng)光屏,在光屏上將( 。
          分析:根據(jù)凸透鏡成像時(shí),2f>U>f,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像.可得其焦距范圍,然后即可知道將物距減小為4厘米后,在光屏上的成像情況.
          當(dāng)U<f,所成的像為虛像.
          解答:解:凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,2f>U=10cm>f,則10cm>f>5cm,所以如果將物距減小為5厘米,則U<f,所成的像為虛像;因?yàn)楣馄聊艹薪訉?shí)像,不能承接虛像,所以移動(dòng)光屏,在光屏上將得不到像.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):(1)掌握凸透鏡成像的三種情況,物距、像距和像的性質(zhì).
          (2)利用焦距求物距變化范圍,或利用物距求焦距.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)冬天曬太陽(yáng)取暖是通過(guò)
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          方式來(lái)增加人體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)騎自行車(chē)的同學(xué)以路旁的樹(shù)木為參照物時(shí),他認(rèn)為自己是
          運(yùn)動(dòng)
          運(yùn)動(dòng)
          的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)如圖所示,建筑工人用滑輪提升重為200牛的重物,不計(jì)滑輪的重和摩擦,若工人在5秒內(nèi)將繩子勻速向下拉6米,手拉繩子的力為
          200
          200
          牛,拉力做功為
          1200
          1200
          焦,拉力的功率為
          240
          240
           瓦.物體在上升過(guò)程中,他的動(dòng)能
          不變
          不變
          ,勢(shì)能
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)2006年全國(guó)汽車(chē)?yán)﹀\標(biāo)賽在金山區(qū)舉行,小王和小明兩人結(jié)伴去觀看,小王估算5秒鐘內(nèi)賽車(chē)通過(guò)的路程200米,則賽車(chē)的速度是
          40
          40
          米/秒;小明也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,人群都站在賽段彎道內(nèi)側(cè)A區(qū)觀看,非常擁擠,如圖所示.請(qǐng)你分析人們?yōu)槭裁床坏綇澋劳鈧?cè)B區(qū)的物理理由:
          賽車(chē)由于有慣性,在彎道轉(zhuǎn)彎處容易向彎道外側(cè)B處翻車(chē),造成危險(xiǎn)
          賽車(chē)由于有慣性,在彎道轉(zhuǎn)彎處容易向彎道外側(cè)B處翻車(chē),造成危險(xiǎn)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?金山區(qū)二模)3月12日小李同學(xué)參加了農(nóng)業(yè)園區(qū)的植樹(shù)節(jié)活動(dòng).他領(lǐng)到了一把鏟子,如圖(a)所示,而且利用鏟子在圖(b)、(c)的兩種方式工作時(shí)即省力又有效,請(qǐng)你指出其中的圖
          c
          c
          是利用了物理中的
          杠桿(或減少受力面積增大壓強(qiáng))
          杠桿(或減少受力面積增大壓強(qiáng))
          的原理進(jìn)行工作的.

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