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          【題目】巨磁電阻（GMR）效應(yīng)指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，當(dāng)閉合S1、S2且將滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（　�。�
          A. 指示燈變暗，電壓表示數(shù)變大
          B. 指示燈變暗，電壓表示數(shù)變小
          C. 指示燈變亮，電壓表示數(shù)變大
          D. 指示燈變亮，電壓表示數(shù)變小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          由左圖知道，電磁鐵與滑動變阻器串聯(lián)，當(dāng)閉合S1、S2且將滑片P向右滑動時，變阻器接入電路中的電阻變大，電路的總電阻變大，由知道，左側(cè)電路中的電流變小，通過電磁鐵的電流變小，電磁鐵的磁性變?nèi)�，由于巨磁電阻的電阻在磁場中急劇減小，所以，巨磁電阻（GMR）的阻值變大，右圖中指示燈和巨磁電阻串聯(lián)的總電阻變大，電路中的電流變小，燈泡兩端的電壓變小，又因?yàn)闊襞莸牧涟等Q于實(shí)際功率的大小，所以，由P＝UI知道，燈泡的實(shí)際功率變小，燈泡變暗，故CD錯誤；
          由于串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，巨磁電阻兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故A正確、B錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是一輛質(zhì)量為11t的流動式混凝土攪拌車，當(dāng)裝有5t的混凝土?xí)r，輪胎與地面接觸的總面積為0.8m2．車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，發(fā)動機(jī)的輸出功率為128kW．求：（g取10N/kg，燃油的熱值q取4×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒）
          （1）裝有5t混凝土的攪拌車靜止在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)
          （2）攪拌車以72km/h的速度勻速直線行駛時，受到地面的阻力（拌筒旋轉(zhuǎn)功率忽略不計(jì)）。
          （3）攪拌車行駛時發(fā)動機(jī)的效率為40%，以72km/h的速度勻速行駛10km，需要消耗多少千克燃油？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)新干電池，3個定值電阻（R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω），規(guī)格為“15Ω 1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          （1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_____（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。
          （2）小明連接了圖甲所示的部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移動時電流變小。
          （______）
          （3）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          ①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下電流表的示數(shù)I1。
          ②用R2替換R1接入電路閉合開關(guān)后，接下來的操作是_____，記下電流表的示數(shù)I2。
          ③用R3替換R2接入電路，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，請寫出一種使電壓表示數(shù)能達(dá)到1.5V的辦法：_____。
          ④問題解決后，小明繪制如圖乙所示的I﹣R圖象，得出結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成_____比。
          （4）探究完電流與電阻的關(guān)系后，小明利用如圖丙所示的電路圖測小燈泡的額定功率，選取的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣，估計(jì)它的額定功率為1.5W，電流表的“0～0.6A”和“0～3A”量程完好，電壓表的“0～3V”量程完好，“0～15V”量程已損壞，滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”字樣。連接電路時，小明實(shí)驗(yàn)操作正確，閉合開關(guān)時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A和2V；接著他邊思考邊實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)電路后，當(dāng)將滑動變阻器的滑片P移至中點(diǎn)（連入電路中的電阻為25Ω）時，燈泡正常發(fā)光。小明根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出了燈泡的額定功率。
          根據(jù)以上的敘述回答下列問題。
          ①該同學(xué)判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是_____。
          ②請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出小明改進(jìn)后的電路圖。
          （______）
          ③小燈泡的額定功率是_____W。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小華各自做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示為小明實(shí)驗(yàn)的示意圖，如圖（b）所示為小華實(shí)驗(yàn)的部分示意圖。
          ① 在小明的實(shí)驗(yàn)示意圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)值分別為F1、F2和量筒中水面刻度值分別為V1、V2，若滿足關(guān)系式____時，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。
          ② 在小華的實(shí)驗(yàn)示意圖中，使用了溢水杯和小燒杯，如果小華接著使用電子天平成功完成實(shí)驗(yàn)，天平應(yīng)測量____中水的質(zhì)量m水（選填“溢水杯”或“小燒杯”），若此時圖中兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)差值F跟m水滿足關(guān)系____時，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。
          ③ 實(shí)驗(yàn)中，為了得到“排開液體的重力”，小明使用了量筒、小華使用了溢水杯、小燒杯和電子天平。兩者相比，請你說說他們各自的優(yōu)點(diǎn)：____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2(五個電表的讀數(shù)均不為零)，那么下列關(guān)系式正確的是
          A. U2＝U1=U3 I1＝I2B. U2＝U1+U3 I1＝I2
          C. U3＝U1+U2 I1＝I2D. U3＝U1+U2 I1＞I2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計(jì)算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
          表一：銅絲
          實(shí)驗(yàn)序號
          橫截面積S（mm2）
          長度l（m）
          電阻R（歐）
          1
          0.2
          1.0
          0.09
          2
          0.2
          2.0
          0.18
          3
          0.2
          3.0
          0.27
          4
          0.1
          1.0
          0.18
          5
          0.3
          4.5
          0.27
          6
          0.4
          2.0
          0.09
          表二：康銅絲
          實(shí)驗(yàn)序號
          橫截面積S（mm2）
          長度l（m）
          電阻R（歐）
          7
          0.1
          1.0
          5
          8
          0.2
          1.0
          2.5
          9
          0.3
          4.5
          7.5
          （1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4、或2與6、或7與8可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻 ______ ．
          （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與8、或4與7、或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．
          （3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雨想研究物體的導(dǎo)熱性能，他把一根銅棒連接在兩個溫度不同的恒溫物體上，測量導(dǎo)過的熱量。他發(fā)現(xiàn)銅棒導(dǎo)過熱量（）的多少與銅棒的橫截面積（）、長度（）、兩熱源的溫差（）、導(dǎo)熱時間（）都有關(guān)系。下表是小雨針對不同銅棒測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
          次數(shù)
          /℃
          1
          60
          1
          50
          2340
          2
          60
          1
          50
          4680
          3
          60
          1
          25
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          4
          60
          0.5
          50
          9360
          5
          120
          2
          100
          4680
          （1）______，其中______（填上數(shù)值和單位）。
          （2）相同情況下，導(dǎo)過熱量與銅棒長度間的關(guān)系可以用圖中的圖線______表示。
          （3）有一根長、橫截面積的銅棒，兩端的溫差長時間保持50 ℃，則2分鐘通過橫截面的熱量是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源電壓為6伏保持不變，電阻R1的阻值為10歐，閉合電鍵后R1兩端電壓為4伏。求：
          （1）通過電阻R1的電流I1。
          （2）通電10秒流過電阻R2的電流所做的功W2。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同一個物體先后在水平拉力F1、F2、F3、F4的作用下，在同一粗糙水平面上沿水平方向運(yùn)動。如圖是四次運(yùn)動的路程-時間圖像，由圖像可以判斷
          A.F1>F2=F3>F4B.F2=F1>F3>F4C.F4>F3=F2>F1D.F3>F1=F2>F4
          

			
          

			
          
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