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        1. 小紅利用一把鋼尺在課堂上進行了如圖所示的實踐活動,這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動越______,音調(diào)越______.利用該圖所示實驗還可以進行哪些有關(guān)聲音的探究實驗(舉1例):______.
          尺伸出桌面時,用手撥動尺子,尺子振動發(fā)聲,伸出的部分越短,振動越快,頻率越大,音調(diào)越高.
          利用該圖還可以探究聲音的音調(diào)和響度,當(dāng)尺子振動幅度越大時,聲音越大.
          故答案為:快,高,尺子振動幅度會影響響度的大。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示為中國的“殲-10戰(zhàn)斗機”,可以說它是亞洲最具作戰(zhàn)力的一種機型,高空的最大速度可達(dá)2馬赫(馬赫為音速單位,1馬赫人約等于聲音速度的1倍),合______km/h.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖1所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣.如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)“fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號(  )
          A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁
          C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          若聲源在6s內(nèi)振動180次,這種聲音振動的頻率是______,這種聲音我們______(填“能”或“不能”)聽見.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),蝴蝶的翅膀每分鐘振動大約600次,算一算,蝴蝶的振動頻率.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲源振動的______決定了它發(fā)出聲音的音調(diào).聲源振動的越快,發(fā)出聲音的音調(diào)______,聲源振動的越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)______(填“越高”“越低”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在聲音的傳播過程中,聲音的高低決定于______,聲音的大小決定于______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          要使二胡發(fā)出的音調(diào)更高,可采用的方法是(  )
          A.把二胡弦線擰緊些
          B.把二胡弦線擰松些
          C.增加發(fā)聲部分弦的長度
          D.用一根較粗的弦代替原來的弦

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s, 此處海水約有多深?

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          同步練習(xí)冊答案