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        1. 小明用如圖方法測量滑輪組的機械效率,下表中記錄了他測量的部分實驗數(shù)據(jù)和前兩次測量的結(jié)果.
          (1)圖中的彈簧測力計是小明第三次測量時的示數(shù),請你讀出此時彈簧測力計的示數(shù)值并計算出該次測得的滑輪組機械效率,分別填入下表的空格中.(g取10N/kg)
          實驗
          次數(shù)
          重物質(zhì)量m/kg重物上升
          距離h/cm
          彈簧測力計示數(shù)F/N拉力作用點移動距離H/cm滑輪組
          機械效率η
          10.17.00.621.055.6%
          20.210.00.930.074.1%
          30.38.024.0
          (2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出滑輪組的機械效率與提升重物質(zhì)量的關(guān)系是______.
          (3)從以上各次所測的數(shù)據(jù)中,能否計算出動滑輪所受的重力?為什么?答:______.

          【答案】分析:(1)在進行測力計的讀數(shù)時,注意其分度值;
          根據(jù)公式η=×100%計算出3的機械效率;
          (2)分析表格中物重的變化及機械效率的變化得出結(jié)論:使用同一滑輪組,被提升的物重越大,機械效率越高;
          (3)判斷出承擔物重的繩子段數(shù),根據(jù)F=(G+G)的特點進行分析.
          解答:解:(1)由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.2N;
          第三次的機械效率為:
          η=×100%=×100%=83.3%
          (2)由數(shù)據(jù)知,同一滑輪組,被提升的物體質(zhì)量越大,滑輪組的機械效率越高;
          (3)根據(jù)F=(G+G)得,G=nF-G,n=3,所以:
          G=3F-G,代入數(shù)據(jù)便可求出G動.
          故答案為:(1)1.2;83.3%;(2)同一滑輪組,被提升的物體質(zhì)量越大,滑輪組的機械效率越高;(3)能;根據(jù)F=(G+G)得,G=nF-G=3F-G
          點評:此題是測量滑輪組機械效率的實驗,考查了測力計的讀數(shù)及機械效率的計算,同時涉及到了有關(guān)重力的計算及影響滑輪組機械效率的因素.在總結(jié)機械效率與物重之間的關(guān)系時,注意控制同一滑輪組.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          葉子、小明和小雨在探究“歐姆定律”的實驗時:
          ①他們提出的問題是:導體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
          ②根據(jù)經(jīng)驗,他們猜想:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
          ③實驗過程如下:
          a.他們按如下電路圖連接電路,請將電路圖填畫完整.
          b.用R1=5Ω的定值電阻做實驗,發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時,對應電流值分別為0.16A、0.32A和如圖電流表的示數(shù).電流表示數(shù)為
          0.48
          0.48
          A.
          c.換用R2=10Ω的定值電阻,重復上述實驗.

          ④通過分析,他們驗證了猜想的正確性,得出歐姆定律.他們經(jīng)歷的探究程序為:提出問題、
          猜想
          猜想
          、實驗檢驗、歸納分析、得出結(jié)論
          (ⅱ)在上述探究中發(fā)現(xiàn),對同一個導體,U/I的值
          不變
          不變
          ,而這個值就是導體的電阻;不同的導體,U/I的值一般不同.可見,電阻是導體本身的一種特性,它的大小與
          電壓
          電壓
          電流
          電流
          無關(guān).于是,他們用如圖電路驗證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實驗發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越
          .這種顯示電阻大小的方法是
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法.
          (ⅲ)在上述實驗(1)的電路中,將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當滑片向左移動時,吸收大頭針的數(shù)目
          ,實驗說明:電流越大,通電螺線管磁性越強.
          (ⅳ)葉子、小明和小雨在理解歐姆定律基礎(chǔ)上又共同設(shè)計了一種測定水平方向風力大小的裝置.其原理如圖甲所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風板與金屬桿接觸良好;電路中左端導線與金屬桿的左端相連,右端導線連接在迎風板上并可隨板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.
          (1)在他們的設(shè)計中,若要求在風力增大時,接入電路的電表示數(shù)也隨之增大,則應該(
          B
          B

          A.在a、b之間接入電流表,在c、d之間連接導線
          B.只在a、b之間接入電流表
          C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導線
          D.只在c、d之間接電壓表
          (2)為了較準確的測出水平方向風力的大小,三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.
          ①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度L和所受壓力F的關(guān)系圖[見圖乙].由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加
          2
          2
          N

          ②葉子設(shè)計了如圖丙所示的電路,用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:
          A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
          B.電流表A(量程0~0.6A)
          C.電壓表V(量程0~3V)
          D.滑動變阻器R1(阻值變化范圍為0~5Ω)
          E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0~10Ω)
          選好器材后,葉子和小雨在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
          A表示數(shù)I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
          V表示數(shù)U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是
          E
          E
          (填器材的序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是
          5
          5
          Ω
          (3)三位同學最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.如果無風時,O點到迎風板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風力是
          4
          4
          N.
          (4)對葉子、小明和小雨設(shè)計的測定水平方向風力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一:
          迎風板與金屬之間的摩擦力
          迎風板與金屬之間的摩擦力

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,利用了如圖甲所示的器材(電源電壓恒為6V).

          (1)請幫助小明將如圖所示的電路連接完整,使滑片向左移時電流表示數(shù)變大,并在方框中畫出相應電路圖.
          (2)在連接實物時開關(guān)要處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片要移到
          B
          B
          端.
          (3)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向
          B
          B
          端移動(“A”或“B”),使電壓表示數(shù)直到①為止.此時電流表的指針位置如圖乙所示,請把測得的電流數(shù)值填入表中②處.
          實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
          1 4 10 0.4
          2 20
          (4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請問這個結(jié)論是否合適?
          答:
          不合適
          不合適
          (填“合適”或“不合適”)并說明理由
          實驗次數(shù)太少(沒有進行多次實驗)
          實驗次數(shù)太少(沒有進行多次實驗)
           (至少說明一點).
          某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率,小燈泡的額定功率估計在1W左右.
          (5)實驗用
          伏安法
          伏安法
          方法來進行測量,其實驗原理是:
          P=UI
          P=UI

          (6)實物電路連接完檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
          燈泡處開路
          燈泡處開路

          (7)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,請計算出此時小燈泡的電功率為③.

          (8)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
          電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
          電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
          電功率P/(④) 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
          燈泡發(fā)光情況 很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
          (9)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
          實際功率
          實際功率
          決定的,且
          實際功率越大
          實際功率越大
          ,燈泡發(fā)光越亮.
          (10)他們利用這個電路測小燈泡電功率后,還想用來測量小燈泡的電阻,其實驗原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          ,實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下,其阻值是
          不同
          不同
          (填“相同”或“不同”),原因是
          燈絲電阻受溫度影響
          燈絲電阻受溫度影響

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,利用了如圖甲所示的器材(電源電壓恒為6V).

          (1)請幫助小明將如圖所示的電路連接完整,使滑片向左移時電流表示數(shù)變大,并在方框中畫出相應電路圖.
          (2)在連接實物時開關(guān)要處于________狀態(tài),閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片要移到________端.
          (3)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向________端移動(“A”或“B”),使電壓表示數(shù)直到①為止.此時電流表的指針位置如圖乙所示,請把測得的電流數(shù)值填入表中②處.
          實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A
          14100.4
          220
          (4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請問這個結(jié)論是否合適?
          答:________(填“合適”或“不合適”)并說明理由________ (至少說明一點).
          某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率,小燈泡的額定功率估計在1W左右.
          (5)實驗用________方法來進行測量,其實驗原理是:________.
          (6)實物電路連接完檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________.
          (7)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,請計算出此時小燈泡的電功率為③.

          (8)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
          電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
          電流 I/A0.180.20.220.250.28--0.32
          電功率P/(④)0.180.30.440.6250.841.28
          燈泡發(fā)光情況很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
          (9)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的________決定的,且________,燈泡發(fā)光越亮.
          (10)他們利用這個電路測小燈泡電功率后,還想用來測量小燈泡的電阻,其實驗原理是________,實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下,其阻值是________(填“相同”或“不同”),原因是________.

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          科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,利用了如圖甲所示的器材(電源電壓恒為6V).
          (1)請幫助小明將如圖所示的電路連接完整,使滑片向左移時電流表示數(shù)變大,并在方框中畫出相應電路圖.
          (2)在連接實物時開關(guān)要處于 _________ 狀態(tài),閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片要移到 _________ 端.
          (3)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10 Ω更換為20 Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向 _________ 端移動(“A”或“B”),使電壓表示數(shù)直到①為止.此時電流表的指針位置如圖乙所示,請把測得的電流數(shù)值填入表中②處.
          (4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請問這個結(jié)論是否合適? 答: _________ (填“合適”或“不合適”)并說明理由 _________ (至少說明一點). 某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率,小燈泡的額定功率估計在1W左右.
          (5)實驗用 _________ 方法來進行測量,其實驗原理是: _________
          (6)實物電路連接完檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 _________
          (7)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,請計算出此時小燈泡的電功率為③.
          (8)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
          (9)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 _________ 決定的,且 _________ ,燈泡發(fā)光越亮.
          (10)他們利用這個電路測小燈泡電功率后,還想用來測量小燈泡的電阻,其實驗原理是 _________ ,實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下,其阻值是 _________ (填“相同”或“不同”),原因是 _________

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市廣廈學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,利用了如圖甲所示的器材(電源電壓恒為6V).

          (1)請幫助小明將如圖所示的電路連接完整,使滑片向左移時電流表示數(shù)變大,并在方框中畫出相應電路圖.
          (2)在連接實物時開關(guān)要處于______狀態(tài),閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片要移到______端.
          (3)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向______端移動(“A”或“B”),使電壓表示數(shù)直到①為止.此時電流表的指針位置如圖乙所示,請把測得的電流數(shù)值填入表中②處.
          實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A
          14100.4
          220
          (4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請問這個結(jié)論是否合適?
          答:______(填“合適”或“不合適”)并說明理由______ (至少說明一點).
          某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率,小燈泡的額定功率估計在1W左右.
          (5)實驗用______方法來進行測量,其實驗原理是:______.
          (6)實物電路連接完檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______.
          (7)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,請計算出此時小燈泡的電功率為③.

          (8)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
          電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
          電流 I/A0.180.20.220.250.28--0.32
          電功率P/(④)0.180.30.440.6250.841.28
          燈泡發(fā)光情況很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
          (9)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的,且______,燈泡發(fā)光越亮.
          (10)他們利用這個電路測小燈泡電功率后,還想用來測量小燈泡的電阻,其實驗原理是______,實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下,其阻值是______(填“相同”或“不同”),原因是______.

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