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        1. 【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點

          (1)實驗時應(yīng)選 (較厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.

          (2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至BA的像完全重合,由此可得結(jié)論: .

          (3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .

          (4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出AB到玻璃板的距離,記錄在下表中.

          序號

          1

          2

          3

          A到玻璃板的距離/cm

          3.00

          5.00

          8.00

          B到玻璃板的距離/cm

          3.00

          5.00

          8.00

          分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:_______________________.

          【答案】(1)較。2)像與物的大小相等(3)后(4)像與物到平面鏡的距離相等

          【解析】

          試題分析:(1)為了防止重影影響成像效果,所以應(yīng)選較薄的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上;(2)由于蠟燭BA的像完全重合,說明了平面鏡所成的像與物體的大小相等;(3)應(yīng)在玻璃板后面觀察,如果是實像,則會成在白紙上,如果是虛像,則不會成在白紙上;(4)由表中的數(shù)據(jù)可以看出,平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離是相等的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A,電壓表示數(shù)改變了4V.由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值 (選填變大變小),定值電阻R的電功率變化了 W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時,連接了如圖所示的電路,她閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮,她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端,再滑動到右端的過程中,燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障,小英用量程為03V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。她將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接,電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接,對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。

          根據(jù)以上信息,可判斷 段電路一定出現(xiàn)了故障。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素.實驗中,他用彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運(yùn)動,并通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓力.

          ①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

          ②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究近視眼的矯正課外實驗中:

          (1)調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,此時在光屏上得到了燭焰清晰的像,該像是倒立、 像.

          (2)向水凸透鏡內(nèi) (填注入吸取)適量的水來模擬近視眼,發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了,說明凸透鏡對光的偏折能力與 有關(guān).

          若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當(dāng)距離,再次得到清晰的像,說明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜 (填).

          若光屏不移動,在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡,光屏上也能得到清晰的像.說明近視眼鏡是 透鏡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】假期,小明坐客車去旅游,當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識牌0m處時,恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁,此時客車上速度計顯示為80km/h。當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識牌100m處時,小汽車勻速行駛到標(biāo)識牌200m處,小汽車 選填已經(jīng)沒有)超速;若此時小汽車的功率為80kW,它的牽引力為 N。以小汽車為參照物,客車是向 選填)運(yùn)動的。(此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的測食用油密度的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:

          (1)小李同學(xué)的方案:實驗前,小李取出天平放在水平桌面上,立馬調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,此個過程中小李錯誤之處在于_________。改正錯誤后,小李發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央刻度線向左的偏角明顯較大,則小李應(yīng)將平衡螺母向_________(填)移,待天平平衡后,小李開始測量。首先小李用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;

          (2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)m3;然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4;讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。

          (3)請你對上述兩種實驗方案進(jìn)行評估,按_______同學(xué)的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可能小一些。

          (4)下圖是按小張同學(xué)的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。(請將答案按順序填寫在答題卡上相應(yīng)的位置)

          燒杯和食用油的

          總質(zhì)量/g

          燒杯和剩余油的

          總質(zhì)量/g

          倒出油的

          體積/cm3

          油的密度/(kg·m-3)

          34.1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用彈簧測力計測量石塊的密度,(ρ=1.0g/cm3,g取10N/kg

          (1)用細(xì)線講石塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的示數(shù)如圖15所示,石塊重 N。

          (2)將石塊浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)如圖16所示,石塊受到的浮力F= N。

          (3)石塊的體積V= cm3;

          (4)石塊的密度ρ石塊= g/cm3,

          (5)【拓展】完成上述實驗后,小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中,收集了下表中的數(shù)據(jù)。

          彈簧測力計示數(shù)/N

          3.2

          2.6

          1.9

          1.2

          液體的密度/gcm3

          0.8

          1.1[

          1.8

          (1)將表格補(bǔ)充完整。

          (2)分析上表,小明得出此裝置可制作密度計的分度值是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示,S是發(fā)光點,S′是S在平面鏡中的像,SL是射向平面鏡的一條光線.請在圖中畫出平面鏡的位置并畫出SL的反射光線

          (2)如圖所示,發(fā)光點S和鏡面MN以及平面鏡外一點P,試用作圖法畫出由點S發(fā)出的一條入射光線經(jīng)過反射后過P點

          (3)如圖所示,ab為同一點光源S發(fā)出的兩條入射光線的反射光線,試用作圖法在圖中畫出點光源S的位置以及兩條入射光線

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          同步練習(xí)冊答案