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          聲音是由物體
          振動
          振動
          產(chǎn)生的；聲音在15℃的空氣中傳播速度是
          340
          340
          m/s．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲音在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s．
          解答：解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s．
          故答案為：振動；340．
          點評：本題考查了聲音的傳播速度，聲音的產(chǎn)生，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          聲音是由物體
          振動
          振動
          產(chǎn)生的．人說話的聲音是靠
          空氣
          空氣
          傳播的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的
          音色
          音色
          來判斷的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，敲鼓時灑在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；揚聲器發(fā)聲時紙盆上的紙屑會跳動，且聲音越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體
          振動
          振動
          產(chǎn)生的；（2）同一發(fā)聲物體振動的幅度越大，它發(fā)出的聲音越
          響
          響
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          聲音是由物體
          振動
          振動
          產(chǎn)生的．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定消失．聲音的傳播是需要
          介質(zhì)
          介質(zhì)
          的，所有的氣體、液體和固體都能傳聲，都是介質(zhì)．
          真空
          真空
          （選填“真空”或“空氣”）不能傳聲．聲音在空氣傳播的速度還與壓強和溫度有關(guān)，通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是
          340
          340
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          聲音是由物體振動
          振動
          振動
          產(chǎn)生的，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的
          音色
          音色
          不同．請說出在你身邊常聽到的一種噪聲是
          馬路上汽車的鳴笛聲（答案合理即可）
          馬路上汽車的鳴笛聲（答案合理即可）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小麗同學“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

          （1）當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到
          乒乓球會彈開
          乒乓球會彈開
          ．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          ．
          （2）乒乓球在實驗中起到什么作用？
          將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來
          將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來
          ．這種研究方法叫做
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          （等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．
          （3）如將上述裝置右側(cè)再放一個音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實驗，則敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球
          不動
          不動
          （彈開/不動），這說明了
          聲音不能在真空中傳播
          聲音不能在真空中傳播
          ．
          

			
          

			
          
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