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        1. 在探究“滑輪組機械效率與物重關(guān)系”的實驗中,用同一滑輪組裝置做了三次實驗,測量的數(shù)據(jù)如下表:
          實驗
          次數(shù)
          鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m拉力
          F/N
          繩端移動距離s/m機械效率
          η/%
          110.10.60.355.6
          220.10.90.3
          330.11.10.390.9
          右圖是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的滑輪提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”.
          (1)請補填表格中所漏數(shù)據(jù).
          (2)通過分析上述實驗數(shù)據(jù),請得出機械效率與物重的關(guān)系:________.
          (3)利用這個關(guān)系,對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述:________.

          解:(1)第二次滑輪組的機械效率為η==≈74.1%,表格如下:
          實驗
          次數(shù)
          鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m拉力
          F/N
          繩端移動距離s/m機械效率
          η/%
          110.10.60.355.6
          220.10.90.374.1
          330.11.10.390.9
          (2)分析三次實驗數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,物重越大,機械效率越高;
          (3)在宣傳畫中滑輪提升物體,物重很小,機械效率很低,著實是一種浪費.
          故答案為:(1)74.1;(2)同一滑輪組,物重越大,機械效率越高;(3)此題為開放題,切合題意即可.
          分析:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),利用η==求出滑輪組的機械效率;
          (2)分析表格中數(shù)據(jù)可知,用同一個滑輪組提升物體時,物重越大,效率越高.而圖中的滑輪很大,卻只提起一個小皮箱,可知機械效率是很低的.
          點評:本題主要考查了滑輪組機械效率與物重的關(guān)系實驗,以及有用功、總功、機械效率的計算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移的距離s/m 機械效η/%
          1 2.0 0.03 1.6 0.06  
          2 3.0 0.05   0.1 75
          (1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
          (2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向
           
          拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
          (3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
           
          可以提高滑輪組的機械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

          次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機械效η/%
          12.00.031.60.06
          23.00.05 0.175
          (1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
          (2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大小.
          (3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小軍和小民在用下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組的機械效率”的實驗后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機械效率與哪些因素有關(guān)呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個猜想:

          猜想1  可能與提升的速度大小有關(guān);

          猜想2  可能與被提升的物體重有關(guān).

          小軍和小民用圖所示的實驗裝置對上面兩個猜想進行了探究,得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

          小軍的實驗記錄

          物理量率

          控制因素

          鉤碼重N

          繩端拉力N

          機械效

          較小提升速度

          中等提升速度

          較大提升速度

          10

          10

          10

          4.2

          4.2

          4.2

          79.4%

          79.4%

          79.4%

          小民的實驗記錄

          物理量

          控制因素

          鉤碼重N

          繩端拉力N

          機械效率

          大致相同的

          提升速度

          10

          4.2

          79.4%

          15

          6.0

          83.3%

          20

          7.5

          (1)請幫助小民完成表中的一項計算;

          (2)分析小軍和小民的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:在滑輪組一定的情況下,它的機械效率與______有關(guān);它們的關(guān)系是: __________________________.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

          次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機械效η/%
          12.00.031.60.06 
          23.00.05 0.175
          (1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
          (2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
          (3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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          同步練習(xí)冊答案