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        1. 某同學(xué)做出的水的沸騰圖像,如圖所示(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)。

          (1)圖中t1=   表示溫度為      。
          (2)線段   表示水在沸騰。從加熱計(jì)時(shí)開(kāi)始經(jīng)   分鐘水沸騰。
          (3)到B點(diǎn)不再加熱,水還能沸騰嗎?說(shuō)明理由。                           
                                                                    。
          (1)100℃,沸點(diǎn)(2)AB,4 (3)到B點(diǎn)不再加熱,水不能沸騰,因?yàn)樗荒芾^續(xù)吸熱不滿足沸騰的條件。
          標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃;會(huì)看水的沸騰圖象,沸騰圖象是關(guān)于溫度隨時(shí)間的變化情況;首先確定開(kāi)始加熱時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間,然后后確定開(kāi)始沸騰時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間,從而計(jì)算出從加熱計(jì)時(shí)開(kāi)始到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間;水沸騰的條件有兩個(gè):一是到達(dá)沸點(diǎn),二是要繼續(xù)吸熱,二者缺一不可.由于水沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,又因?yàn)槭窃跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下,所以圖中t1的溫度就是沸點(diǎn),為100℃.由圖可知,AB段溫度保持不變,但繼續(xù)吸熱,因此AB表示水在沸騰;
          開(kāi)始加熱時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為0,開(kāi)始沸騰時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為4min,從而計(jì)算出從加熱計(jì)時(shí)開(kāi)始到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為4min.因?yàn)樗序v的條件有兩個(gè):一是到達(dá)沸點(diǎn),二是要繼續(xù)吸熱,二者缺一不可.到B點(diǎn)不再加熱,盡管到了沸點(diǎn),但若不加熱,水無(wú)法吸收熱量,所以水不能沸騰.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,常溫下兩個(gè)燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過(guò)一會(huì)兒可明顯看到 (     )
          A.a(chǎn)、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠
          B.a(chǎn)、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠
          C.a(chǎn)塊玻璃內(nèi)側(cè),b塊玻璃外側(cè)有小水珠
          D.a(chǎn)塊玻璃外側(cè),b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于液化現(xiàn)象的是(     )
          A.濕衣服變干了
          B.夏天的早晨,草地上出現(xiàn)露珠
          C.冬天,水結(jié)成冰
          D.放在衣櫥里的樟腦丸越來(lái)越小

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素:
          (1)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想:(a)根據(jù)衣服曬在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快,攤開(kāi)晾曬比又疊著干得快,猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體         的大小有關(guān);(b)根據(jù)________________________________________,猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān);(c)根據(jù)在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與         有關(guān)。
          (2)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與                是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的     ___________________________相同.

          (3)交流與評(píng)估:我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事。
          例:   ________________________________ .

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能。
          (1)如何獲得飲用水。如圖所示,用大塑料袋套在一段樹(shù)葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷                ,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;

          (2)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止___________。
          夏令營(yíng)結(jié)束回來(lái)后活動(dòng)小組又進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)。
          (3)在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素,請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì),至少寫(xiě)出三種影響教室內(nèi)溫度的因素。
          (4)在所寫(xiě)因素中,請(qǐng)選出一種,試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。
          [例]因素:教室內(nèi)的人數(shù)。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系:教室內(nèi)的人數(shù)越多,溫度越高。
          因素:                        
          它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系:                   
           
          影響教室內(nèi)溫度的因素

          教室內(nèi)的人數(shù)
          1
           
          2
           
          3
           
           
           
           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列事例中不屬于應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的是(     )
          A.沒(méi)有汗腺的狗,酷暑時(shí)伸長(zhǎng)舌頭來(lái)散熱
          B.夏天下暴雨,衣服淋濕后要換干衣服
          C.病人發(fā)燒時(shí)常用濕毛巾敷頭部
          D.夏天在教室地上灑些水

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)液體溫度計(jì)是利用液體             的性質(zhì)制成的,為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為        ;
          測(cè)溫物質(zhì)
          凝固點(diǎn)/℃
          沸點(diǎn)/℃
          水銀
          -39
          357
          酒精
          -117
          78
           
          時(shí)間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度/℃
          88
          90
          92
          94
          96
          97
          98
          98
          98
           
          (2)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為     ℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象;

          (3)在第6分鐘后,       (選填“需要”、“不需要”)吸熱;
          (4)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是       (選填“a”“b”“c”“d”);

          (5)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如右圖,其中圖
               是水沸騰時(shí)的情況。

          (6)在裝水的大燒杯中,浮著一個(gè)盛適有量水的試管,對(duì)大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度      達(dá)到沸點(diǎn),試管中的水        沸騰。(填“能”或“不能”)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小華同學(xué)的家坐落在楊樹(shù)環(huán)抱、翠綠簇?fù)淼乃捱w鄉(xiāng)村。清晨,朝陽(yáng)初現(xiàn),葉下露珠晶瑩剔透,院前水面波光粼粼,屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩,好一幅社會(huì)主義新農(nóng)村美景。下列對(duì)此景的物理學(xué)解釋錯(cuò)誤的是
          A.翠綠的楊樹(shù)的蒸騰作用,可調(diào)節(jié)房舍的氣溫
          B.湖水因比熱容大,吸熱能力強(qiáng),炎夏時(shí)節(jié)能降低周邊地區(qū)的氣溫
          C.露珠是空氣中的水蒸氣汽化而成的
          D.“炊煙隨風(fēng)飄蕩”說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”,1分鐘、2分鐘……再把手拿出來(lái)——沒(méi)事!對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是
          A.魔術(shù)師有特異功能B.是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低
          C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷降低D.是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀敝械臒?/td>

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