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          小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA"的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．
          (1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖19乙)的連接．
          (2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5V．
          A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電  　阻對應的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．
          原因1：                        　 ．原因2：                        　 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)電路連接如圖答所示
          (2)原因1：控制定值電阻兩端電壓偏小
          　　  原因2：滑動變阻器的最大阻值偏小.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻備一只，“15Ω  1A”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．
          （1）根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖（圖乙）的連接．
          精英家教網(wǎng)（2）實驗過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5V．
          A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          C．最后他用20Ω，的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．
          原因1：
           
          ．
          原因2：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?河北模擬）小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA“的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干．

          （1）根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖（圖乙）的連接．
          （2）在這個試驗中，定值電阻兩端的電壓是怎樣實現(xiàn)不變的：
          通過調節(jié)滑動變阻器
          通過調節(jié)滑動變阻器
          ．
          （3）實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
          A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
          C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．
          原因1：
          20Ω電阻阻值太大
          20Ω電阻阻值太大
          ．原因2：
          滑動變阻器最大阻值太小
          滑動變阻器最大阻值太小
          ．
          （4）如果R的阻值未知，電壓表已損壞，仍利用該電路測出定值電阻R的阻值，步驟為
          移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時的電流值I
          移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時的電流值I
          ．
          （5）寫出R的數(shù)學表達式：R=
          3-15I
          I
          3-15I
          I
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是
          晶體
          晶體
          （填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質處于
          固液混合態(tài)
          固液混合態(tài)
          （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱．

          （1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是
          晶體
          晶體
          （填“晶體”或“非晶體”）（2）在10min末這一時刻，杯里的物質處于
          固液混合態(tài)
          固液混合態(tài)
          （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；（3）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是
          98
          98
          ℃，這說明當時水面上方的大氣壓
          小于
          小于
          （填“高于”、“低于，或“等于”）一個標準大氣壓．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年海南省三亞市八年級（上）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是    （填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質處于    （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）．
          

			
          

			
          
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