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          【題目】已知銅、鐵、鋁的密度依次減小，質(zhì)量和體積均相同的三個金屬球，分別為銅球、鐵球和鋁球，這三個球中可能是空心也可能是實心的是 （ ）
          A.銅球 B.鐵球 C.鋁球 D.無法判斷
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：由于三個金屬球質(zhì)量和體積均相同，則三個球的密度均相同，已知銅、鐵、鋁的密度依次減小，所以銅球和鐵球一定不是實心的，否則鋁球的質(zhì)量一定小于它們，不合題意，所以鋁球可以是實心的；當三個球都是空心時，它們質(zhì)量和體積也可以相同，只不過鋁球?qū)嵭牟糠肿疃�，銅球?qū)嵭牟糠肿钚。凰赃@三個球中可能是空心也可能是實心的是鋁球。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“太陽東升西落”與“月亮在云中穿行”分別以什么為參照物（ ）
          A．地球 月亮 B．太陽 月亮 C．太陽 白云 D．地球 白云
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】護士給病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生   （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，會   （選填“吸收”、“放出”）皮膚周圍的熱量。護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體的 性質(zhì)而制成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）
          A. 甲和乙都是阻值不變的電阻
          B. 當乙兩端電壓為2V時，=5Ω
          C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，電源電壓為2V
          D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：
          （1）如果是你做這個實驗，為了減小誤差， 則圖中的操作步驟順序為 。
          （2）圖中 兩個步驟是為了測量浮力的大小。
          （3）下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)
          實驗
          次數(shù)
          物重
          G/N
          物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N
          桶與排出水總重G1/N
          空桶重
          G0/N
          浮力
          F浮/N
          排開水重
          G排/N
          1
          1.2
          0.7
          1.1
          0.6
          0.5
          0.5
          2
          2.0
          1.5
          1.0
          0.6
          0.5
          0.4
          3
          2.4
          1.7
          0.6
          0.7
          0.7
          ①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整。
          ②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。
          請你對他的做法進行評估： ；
          如果是你，對這種情況采用的做法是： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了模擬水中物體被打撈的情境，同學們課外作如下探究：如圖，用滑輪組將重200N的物體從底面積為400cm2的圓柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm。已知每個滑輪重均為20N（不計繩重、水的阻力及滑輪與中心軸間的摩擦）。
          求：
          （1）所提起物體的密度
          （2）物體完全出水后繼續(xù)上升的過程中，滑輪組的機械效率
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“五一”期間，小強一家開小車到揚州市旅游，到路口時，看到路邊標志牌如圖所示。此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段。求：
          （1）小車通過該路段的速度；請根據(jù)計算結果說明小車在該路段是否超速行駛；
          （2）小車以600m路段的速度從標志牌到揚州市需要多長時間？
          （3）請寫出一句相關警示語，以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在課外實踐活動中，同學們探究紙錐豎直下落的運動情況，取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。
          （1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的  來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢。其中第 方法與物理學中速度的定義方法相接近。
          （2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具  和  。
          （3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn) （選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加 或換用錐角較 （選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗。同時可用多次測量求平均值，可以減小誤差．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人站在鐵路旁，看見遠處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下，他貼近鐵軌，過了一會兒聽見了兩次敲擊聲．若兩次聲音間隔為0.5s，該人離敲擊處183.6m，求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒？（已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）
          

			
          

			
          
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