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          在“測定小燈泡的電功率”的實驗中：
          ① 實驗目的：測定小燈泡　　（9）　　的電功率。
          ②　實驗原理：　�。�10）　　。
          ③　實驗前，小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏，實驗電路圖如圖所示，在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱，用“-”表示負接線柱)
          。（用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”）

          ④　閉合電鍵S，移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度和電壓表示數變化的情況。當電壓表的示數為2.5伏時，電流表的示數為0.3安，則小燈泡的額定功率為　�。�12）　　瓦。
          ⑤　移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數如圖所示，這時小燈泡的實際功率為　�。�13）　　瓦，燈泡比正常發(fā)光情況下　�。�14）　　（選填“亮”或“暗”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (9)在不同電壓下； (10) P＝UI； (11)略
          (12)0.75；    (13)0.672       (14)暗
          ① 實驗目的：測定小燈泡在不同電壓下的電功率
          ②測定小燈泡的電功率的實驗原理是P=UI
          ③如下圖

          ④小燈泡的額定功率P=UI=2.5×0.3=0.75W
          ⑤電壓表上的示數為：2.4V，電流表上的示數為：0.28A，這時小燈泡的實際功率為
          P=UI=2.4×0.28=0.672W，燈泡比正常發(fā)光情況下暗
          故答案為：①在不同電壓下；②P＝UI；③如圖；④0.75；⑤0.672，暗
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣。

          （1）請你用筆畫線代替導線，將圖18的電路連接完整；（易）
          （2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，且電壓表的示數接近3V，電流表的示數為0，則故障的原因可能是                    ；（易）
          （3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖19甲所示，為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        端滑動（選填“左”或“右”）,使電壓表的示數為      V；（易）
          （4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖19乙所示，電流表的示數為          A，小燈泡的額定功率是  _______________W。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (11分)小明同學用圖a中的器材測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率（小于1.5W）
           
          （1）小明所連的電路中有錯誤或不妥，請改正（在要去掉的線上打“×”，并添加相應的導線）然后將圖a的電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移時，燈泡變亮；
           (2)在連接電路時開關應        ，滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端；
           (3)某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向     (選填“A” 或“B”)端滑動，
          （4）閉合開關后，小明發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數且為6V，電流表示數為0，則產生這個故 障的原因可能是 ________________________。故障排除后，小明應移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為__ _____V，這時電流表指示如圖21b，示數為        A，小燈泡的額定功率為            W。
           (5)同座位的小張實驗時, 當他連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小明一驚，提醒小張實驗中有問題。請你幫助小張找出實驗中兩個操作不當之處：
          ①_____________________________ ②______________。糾正上述問題后，小張在調節(jié)滑動變阻器時，燈泡逐漸變亮而電壓表的示數反而變小，產生這種現象的原因可能是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3伏，小燈標有“2.2V”字樣，滑動變阻器標有“10Ω  1A”字樣，所用實驗器材均完好。
          ①他先將實驗器材（除電壓表外）串聯連接，發(fā)現將最后一根導線連接完畢后，電流表有示數，其錯誤原因可能是 （8） 。然后，他將電壓表并聯在小燈兩端，發(fā)現電壓表示數如圖（a）所示，其錯誤原因可能是 （9） 。
          ②他找到問題所在后，重新實驗，閉合電鍵并移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為 （10） 伏，小燈正常發(fā)光。若此時電流表的示數如圖（b）所示，則小燈的額定功率為 （11） 瓦，此時變阻器連入電路的電阻為 （12） 歐。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω、2A”字樣，電源電壓為6V且不變。
          （1）小明連接的電路如圖25所示，圖中尚有兩根導線未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。（電流表的量程選擇0~0．6A）
          （2）小明正確連接電路，閉合開關前，應將變阻器的滑片放在      端，（選填“a”或“b”）；他閉合開關后，移動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮。在查找電路故障時發(fā)現，電流表示數、電壓表示數均為零。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈泡或滑動變阻器上，電路故障是      。（填正確選項的序號）
          A．燈泡短路
          B．燈泡斷路
          C．滑動變阻器短路
          D．滑動變阻器斷路
          （3）小明改正電路故障后，閉合開關，移動滑片，他發(fā)現當變阻器的滑片恰好在中點時，小燈泡正常發(fā)光，則小燈的額定功率為　　 　　W。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
          (1)小青同學設計了實驗電路圖，并按電路圖連接好了電路（如圖乙），請你在甲方框中畫出小青同學設計的電路圖，并將實物圖連完整。

          (2)連接電路時，開關處于     狀態(tài)，閉合開關前，乙圖中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端。
          (3)閉合開關后，發(fā)現電流表、電壓表都沒有示數，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關，發(fā)現接C時，電壓表無示數，接B、H、G時電壓表都有示數，電路故障可能是_______________。
          A．滑動變阻器斷路              B.滑動變阻器短路  
          C.燈絲斷了                     D.燈泡短路
          (4)移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖丙所示）為__________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖乙中滑片P向      （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。

          (5)小青同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丁所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W，此時的電阻是__________Ω，該圖像不是直線，原因是_______________________
          ____________________________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4．5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2．5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標有“20 2A”字樣，B規(guī)格標有“5 3A”字樣．
           (1)甲組同學選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學在連接電路時，應將開關5處于________狀態(tài)；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于______端．(選填“左”或“右”)
           (2)實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：
          故障現象
          		檢測
          		故障原因
          燈泡較暗、兩表的示數均較小
          		移動滑動變阻器滑片，現象不變
          		 
          燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數
          		取下燈泡，兩表的示數不變
          		 
          (3)排除故障后，該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現電壓表的示數為1．2V，此時他應向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”)，直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐)，則該小燈的額定功率為________瓦．

          (4)乙組同學同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發(fā)現小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數分別如圖所示，則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器．(選填“A”或“B”)，若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡________正常發(fā)光．(選填“能”與“不能”)
          (5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表：
          實驗序號
          		電壓表示數／V
          		電流表示數／A
          		功率／W
          		額定功率／W
          1
          		2.0
          		0.17
          		0.34

          2
          		2.5
          		0.2
          		0.5
          3
          		3.0
          		0.22
          		0.66
          老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：____________________．
          老師提醒同學仔細研究實驗所得的數據，還能發(fā)現實驗中小燈泡燈絲的電阻_______
           (選填“變大”、“不變”或“變小”)，你認為產生此現象的原因是：_______________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

          （1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
          （2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因是                             ；
          （3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置 ，電壓表的示數如右圖甲所示，此時電壓為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”）；
          （4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是     W。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小明利用滿足實驗要求的電源（電壓保持不變）、阻值已知的定值電阻R1和電阻箱R2（電路圖符號）、已調零的電壓表、滑動變阻器、開關、導線，證明“當電流保持不變時，R2消耗的電功率P2與電阻R2阻值成正比．”他設計了如圖所示實驗電路和實驗，步驟但不完整，請你根據要求補充實驗步驟，畫出實驗數據記錄表．
          實驗步驟：
          （1）按照電路圖連接電路，在開關閉合前滑動變阻器滑片調到阻值最大位置．
          （2）調節(jié)電阻箱R2的阻值，閉合開關S1和S2，調節(jié)滑動變阻器至合適位置，______，將實驗數據記錄在表格中．
          （3）斷開開關，改變電阻箱R2的阻值，閉合開關S1和S2，調節(jié)滑動變阻器______，將實驗數據記錄在表格中．
          （4）仿照步驟（3），再做4次實驗，記錄相關數據．
          （5）利用公式P2=______計算6次R2消耗的功率，將數值記錄表中．
          實驗數據記錄表：
          

			
          

			
          
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