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        1. 某同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,所用天平如圖所示.請分別寫出圖中所指的天平各部分名稱:A是
          分度盤
          分度盤
          ,B是
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,C是
          游碼
          游碼

          該同學(xué)操作情況錯(cuò)誤的有:
          (1)
          物體和砝碼左右位置顛倒
          物體和砝碼左右位置顛倒
          ;
          (2)
          用手取放砝碼
          用手取放砝碼
          分析:解答此題從以下知識點(diǎn)入手:
          ①首先知道天平各部分名稱
          ②托盤天平的使用方法:被測物體放在左盤,用鑷子夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤,必要時(shí)移動標(biāo)尺上的游碼,直至指針再次對準(zhǔn)中央刻度線.
          解答:解:由圖知:天平各部分名稱:A是分度盤,B是平衡螺母,C是游碼.
          天平的使用中明確規(guī)定:砝碼的取放要用鑷子,不可用手拿砝碼,所以圖示中用手拿砝碼的做法是錯(cuò)誤的.
          左盤放砝碼右盤放物體,所以圖示中錯(cuò)誤是物體和砝碼的位置放反了.
          故答案為:分度盤;平衡螺母;游碼.
          (1)物體和砝碼左右位置顛倒;
          (2)用手取放砝碼.
          點(diǎn)評:此題考查的是托盤天平的正確使用,屬于基本技能的檢測,只要會使用托盤天平,就容易解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          12、某同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí),先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位.這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè),則他應(yīng)該將平衡螺母向
          側(cè)調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)天平平衡后,將物體放在天平的左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡,這是移動游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
          C

          A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母        B、想右調(diào)節(jié)平衡螺母
          C、往右盤里增加砝碼        D、從右盤里減去砝碼.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時(shí)
          (1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上,則使用前:
          D
          D

          A.只要將天平放在水平臺上
          B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡
          C.不需要再調(diào)節(jié)
          D.先將天平放在水平臺上,再調(diào)節(jié)橫梁平衡
          (2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后,就把藥品放在天平的右盤中,用手向左盤中加減砝碼,并移動游碼,直到指針指到分度盤的中央,記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量.他的操作中的錯(cuò)誤是:
          物、碼左右顛倒,用手拿砝碼,直接將藥品放在天平的盤中
          物、碼左右顛倒,用手拿砝碼,直接將藥品放在天平的盤中

          (3)當(dāng)他改用正確的操作方法后,盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量是:
          78.4g
          78.4g

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用托盤天平測量一物塊的質(zhì)量,他首先把天平放在水平桌面上,馬上就放上待測物塊和砝碼,在最后一個(gè)砝碼放進(jìn)托盤后的情景如右圖所示,此時(shí)天平剛好平衡.在此過程中,遺漏的操作和錯(cuò)誤分別是:
          (1)放平天平后,游碼沒有移到
          零刻度線
          零刻度線
          處;
          (2)沒有調(diào)節(jié)平衡螺母使
          天平平衡
          天平平衡
          ;
          (3)物體跟砝碼
          放錯(cuò)托盤
          放錯(cuò)托盤
          ;
          (4)加減砝碼時(shí)
          不能用手
          不能用手
          拿.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時(shí)
          (1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上,則使用前(
          D
          D

          A.只要將天平放在水平臺上;
          B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡;
          C.不需要再調(diào)節(jié);
          D.先將天平放在水平臺上,再調(diào)節(jié)橫梁平衡.
          (2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后,就把藥品放在天平的右盤中,用手向左盤中加減砝碼,并移動游碼,直到指針指到分度盤的中央,記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量.他的操作中的錯(cuò)誤是:
          藥品、砝碼左右相反;不應(yīng)用手拿砝碼和撥動游碼;物體的質(zhì)量沒有加游碼的質(zhì)量
          藥品、砝碼左右相反;不應(yīng)用手拿砝碼和撥動游碼;物體的質(zhì)量沒有加游碼的質(zhì)量

          (3)當(dāng)他改用正確的操作方法后,盤中砝碼和游碼的位置如左圖所示,則物體的質(zhì)量是:
          78.4g
          78.4g


          (4)我市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王師傅家長10m,寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽,王師傅請小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量.小明將菜籽樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):
          A.將托盤天平放到水平臺上,把
          游碼歸零
          游碼歸零
          ,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
          B.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并使用游碼,使天平平衡,結(jié)果如右圖所示,菜籽質(zhì)量為
          72
          72
          g.
          C.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量筒壁,使菜籽表面
          水平
          水平
          ,讀出體積為80cm3
          D.計(jì)算出菜籽密度為
          0.9×103
          0.9×103
          kg/m3,王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為
          7.2×103
          7.2×103
          kg.

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