【題目】我們在賓館常會用到旅行用的牙膏如圖所示，根據你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是（ ）
A．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強
B．這支新牙膏受到的重力是6牛
C．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
D．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
【答案】B
【解析】
試題分析：A、在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強；減小受力面積，增大壓強；
B、估測牙膏及牙膏皮的質量，利用重力公式計算；
C、力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；
D、在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦．
解：A、牙膏蓋子中間的尖銳物是通過減小受力面積增大壓強的，故A正確；
B、牙膏凈含量大約3g，加上牙膏皮，總質量約6g，G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N，故B錯誤；
C、擠壓牙膏時，對牙膏皮施加了力改變了牙膏皮的形狀，可反映出力能使物體發(fā)生形變，故C正確；
D、牙膏蓋上的條紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的，故D正確；
故選B．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ）
A.在火爐上燒水，水溫升高
B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭
C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱
D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了浮力有關知識后，同學們都已經知道：浮力跟物體所浸在的液體密度、排開液體的體積有關．但王麗總感到：浮力大小應與物體所在液體的深度有關，并猜想：“深度越深，浮力越大”．于是做了如下實驗：她在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．
（1）分析圖象可知，圓柱體的重力是 N；
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是 N；
（3）圓柱體的體積是 m3；
（4）圓柱體的密度是 kg/m3；
（5）分析圖象BC段，可得結論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越 （選填“大”或“小”）；
（6）分析圖象CD段，可得結論： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖甲所示的實驗電路．
（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線）；
（2）小明改接電路后，閉合開關，電表指針偏轉情況如圖已所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是 ，理由是 ；
（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U﹣I關系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成 關系；
②定值電阻R1 R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關，應調節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學習”活動后，在老師和同學的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器．
（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）
（3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點．（至少說出一條）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，同一水平桌面上，放有長方體木塊和鐵塊個一個．現想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜想．寫出實驗的步驟、現象和結論．
實驗步驟：
根據現象：
得到結論： ．
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