【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)為0.2A，再閉合S1，電流表的示數(shù)變化了0.3A，其中電阻R1為10Ω，則：
(1)電源電壓為多少伏？
(2)電阻R2的阻值是多少歐？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。
（1）A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”）；
（2）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；
（3） 若光斑B向右移動(dòng)了1m，說明水位 （選填“上升” 或“下降”）了 m。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究響度與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng)．這種思維方法叫做________（填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時(shí)看到的現(xiàn)象是_______．由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨________的增大而增大．
（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明_____（多選 ）
A. 聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān) B. 聲波可以在空氣中傳播
C. 聲波能傳遞能量 D. 聲音在固體中傳播速度比氣體中快
（4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn)，則左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起？原因是什么？
答：________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實(shí)物電路的電路圖．
【答案】
【解析】由分析知：電路為并聯(lián)電路，電動(dòng)機(jī)與燈泡并聯(lián)，畫電路圖應(yīng)該用電流流向法，作圖如下：
【題型】作圖題
【結(jié)束】
11
【題目】給你電源，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，兩個(gè)小燈泡L1、L2，導(dǎo)線若干，根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路：
(1)閉合S1、S2時(shí)，兩燈同時(shí)發(fā)光；閉合S1斷開S2時(shí)，L1亮L2不亮；斷開S1時(shí)，兩燈都不亮．
(2)先合上開關(guān)S1，L1、L2都亮，再合上S2，只有L1亮．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖甲所示的電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I和R的關(guān)系圖像，如圖乙所示，由圖像可以得出的結(jié)論是_______；此次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)始終保持_______V不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置．
(1)圖中R是電學(xué)中的_______；
(2)油量表是用_______表改裝的；
(3)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，R的電阻值將______（填“增大”或 “減小”），對(duì)電流的阻礙作用將_____（填“增大”或“減小”），此時(shí)電路中的電流將_______．（填“增大”或“減小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快
D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)家到學(xué)校有一條500米長的平直馬路。一次他從學(xué)�；丶�，開始以1米/秒的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以3米/秒的速度勻速跑回家，下列各圖能大致反應(yīng)他回家過程中運(yùn)動(dòng)情況的是
A. A
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持______不變，調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為______A；
（2）多次測(cè)量，將記錄的數(shù)據(jù)填在上表中，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______；
（3）在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)還想利用此電路探究“電流與電阻”的關(guān)系，并與上表中的第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，于是他在原電路中，只將10Ω的定值電阻換成了15Ω．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)___（選填“變大”、“變小”或“不變”），則他接下來的操作應(yīng)該是______．
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