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        1. 如圖所示,在做“觀察水的沸騰”的實驗時:
          (1)對比A、B兩套器材,你覺得應該選______套來完成實驗,理由是:______.

          (2)兩組同學繪制和沸騰圖象如圖C、D所示,對比發(fā)現(xiàn),他們相同點是:沸騰前,對水加熱,水的溫度______;沸騰時,水的溫度______(選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”);他們的不同點是______,原因可能是______.(只要回答出一個理由)
          【答案】分析:在觀察水的沸騰實驗時:
          (1)為減少熱量散失,縮短實驗時間,可采取多種措施,如給燒杯加蓋、減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、把酒精燈的火焰調(diào)旺等等;
          (2)水在沸騰前吸熱,溫度上升,水在沸騰時吸熱,但吸收的熱用來完成沸騰,水的溫度不再升高.
          解答:解:(1)B裝置與A裝置的燒杯多一個蓋子,可以減少熱量散失,縮短實驗時間,故B裝置更好一些;
          (2)根據(jù)水在沸騰前和沸騰時的溫度變化規(guī)律來填寫前兩空;C和D表示初溫相同的水加熱至沸騰所用的時間不同,從影響實驗時間的因素來考慮,這是一道開放題.
          故答案為:(1)B; 燒杯加蓋后減少熱量散失,縮短實驗時間;
          (2)不斷上升; 保持不變;加熱至沸騰所用的時間不同;水的質(zhì)量不同(最后一空合理即可).
          點評:本題主要考慮研究水沸騰實驗時,影響熱量散失和實驗時間的因素,還要記住水沸騰前和沸騰時的溫度規(guī)律.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          15、如圖所示,在做“觀察水的沸騰”的實驗時:
          (1)對比A、B兩套器材,你覺得應該選
          B
          套來完成實驗,理由是:
          燒杯加蓋后減少熱量散失,縮短實驗時間


          (2)兩組同學繪制和沸騰圖象如圖C、D所示,對比發(fā)現(xiàn),他們相同點是:沸騰前,對水加熱,水的溫度
          不斷上升
          ;沸騰時,水的溫度
          保持不變
          (選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”);他們的不同點是
          加熱至沸騰所用的時間不同
          ,原因可能是
          水的質(zhì)量不同
          .(只要回答出一個理由)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?丹東模擬)如圖所示,在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)

          時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98
          (1)甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是圖13所示的兩套實驗裝置中的
          B
          B
          (填“A”或“B”).
          (2)乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同.
          (3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點是:
          不斷吸熱
          不斷吸熱
          ;②
          溫度保持不變
          溫度保持不變

          (4)沸騰前水的溫度不斷升高,水表面的“白氣”逐慚增多,說明
          溫度越高,水的蒸發(fā)速度越快
          溫度越高,水的蒸發(fā)速度越快

          (5)上面的表格是實驗中記錄的數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是
          98
          98
          ℃,此時的大氣壓
          小于
          小于
          (填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.因為液體的沸點與液體表面的
          氣壓
          氣壓
          有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小王用如圖所示裝置在做“觀察水的沸騰”的實驗.
          (1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:
          溫度計的玻璃泡接觸到容器的底部
          溫度計的玻璃泡接觸到容器的底部

          (2)糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知,此時水的沸點是
          99
          99
          ℃,
          (3)水沸騰后小王加大酒精燈的火力,水溫會
          不變
          不變
          (填“升高”“不變”“下降”),若將酒精燈撤去,水不再沸騰,說明沸騰過程需要
          吸熱
          吸熱

          時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
          (4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會有什么新的發(fā)現(xiàn)
          水的沸點降低
          水的沸點降低

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          科目:初中物理 來源:期末題 題型:實驗題

          小王用如圖所示裝置在做“觀察水的沸騰”的實驗。
          (1)指出他所用裝置中的錯誤之處是:________________;
          (2)糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知,此時水的沸點是_______℃;
          (3)水沸騰后小王加大灑精燈的火力,水溫會_________(填“升高”“不變”“下降”) ,若將灑精燈撤去,水不再沸騰,說明沸騰過程需要____________
          (4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會有什么新的發(fā)現(xiàn)____________。

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