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        1. 【題目】在如圖所示的電路在電源電壓不變,R2=10Ω.S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.2A;S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓為V,R1=Ω.

          【答案】3;15
          【解析】解:當S1閉合、S2斷開時,電路為R1的簡單電路,當S1、S2都閉合時,電阻R1、R2并聯(lián),因R1兩端的電壓不變,所以通過它的電流仍為0.2A,通過R2的電流為I2=I﹣I1=0.5A﹣0.2A=0.3A,電源的電壓為U=U2=I2R2=0.3A×10Ω=3V;電阻R1的阻值為R1= = =15Ω. 所以答案是:3;15.
          【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應(yīng)用,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】燈泡L1標有“6V,3W”字樣,變阻器R最大阻值是30Ω,電源電壓和燈泡電阻均保持不變,電流表的量程是0﹣0.6A.
          (1)求燈泡L1的阻值;
          (2)當L1和L2連接成如圖甲所示的電路時,燈L1正常發(fā)光,電壓表讀數(shù)為3V,求電源電壓;
          (3)當L1和滑動變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時,欲使電路能安全工作,求允許變阻器接入電路的最小電阻值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明有一正立方體金屬塊,他想知道該金屬塊的密度,于是將金屬塊浸沒在某種液體中,如圖甲所示,在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來的過程中(忽略液面高度變化),畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象,如圖乙所示.則該金屬塊的密度約為( 。
          A.2.7×103kg/m3
          B.3.1×103kg/m3
          C.3.5×103㎏/m3
          D.4.4×103㎏/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,滑動變阻器的最大阻值為9Ω,電源電壓保持不變.當滑動變阻器的滑片P在a端,S和S1都閉合時,電流表A的示數(shù)為2A,燈泡正常發(fā)光;當S閉合,S1斷開,滑片P滑到b端時,電壓表的示數(shù)為4.5V,此時燈泡L的實際功率為W;燈泡L的額定電壓為V.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點,OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為3kg,邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C,此時AB靜止于水平位置,細線剛好被拉直.現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上,對P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運動.求:(g取10N/kg)
          (1)物塊M的密度;
          (2)小物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向;
          (3)若細線能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點開始往左運動多遠?小物塊P往左運動到最遠時,推力F做了多少功?物塊M對地面的壓強為多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小剛的實驗小組在探究“測量小燈泡的電功率”實驗中,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組,同組的小雯發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程已損壞,只有03V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換.小剛和小雯討論了一下,認為利用現(xiàn)有器材也能測出小燈泡的額定功率,并設(shè)計了如圖甲所示的電路.

          (1)請在圖乙中用筆畫線代替導線,把電壓表按小剛和小雯的實驗要求正確接入電路.
          (2)電路連接正確后,閉合開關(guān),變阻器滑片P向右移動時,電流表的示數(shù) , 電壓表的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)小剛他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄,畫出了電流I隨電壓U變化的圖象(如圖丙所示).由圖像可知,電壓表的示數(shù)是 V,小燈泡正常發(fā)光;此時電路電流為 A,小燈泡的額定功率為W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,打網(wǎng)球時,擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去,這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體;在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了,這說明力的作用是的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān).各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如 表:

          實驗
          次數(shù)

          物重
          (N)

          物體上升的高度(m)

          拉力
          (N)

          繩子自由端移動的距離(m)

          機械效率
          η(%)

          1

          1

          0.1

          0.6

          0.2

          83.3

          2

          1

          0.1

          0.4

          0.4

          62.5

          3

          2

          0.1

          0.65

          0.4

          76.9

          4

          1

          0.2

          0.6

          0.4

          83.3


          (1)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數(shù)越多,其機械效率越(選填“高”或“低”);比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越(選填“高”或“低”);比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度(選填“有”或“無”)關(guān).
          (2)在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數(shù),就讓測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù),該同學的讀數(shù)與實際相比(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得的機械效率(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與有關(guān).
          (3)有兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同,影響了測量結(jié)果.所以,我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油,是為了它的機械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R1=10Ω,當開關(guān)S閉合時,電流表示數(shù)為0.6A;當S斷開時,電流表示數(shù)為0.2A,求:

          (1)電源電壓.
          (2)電阻R2

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