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        1. 【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一位置同時向上運動,兩物體運動的s-t圖像如圖所示,不計空氣阻力,下列說法正確的是(

          A.以甲為參照物乙豎直向上運動B.甲做速度為4m/s的勻速直線運動

          C.甲受到的拉力大于乙受到的拉力D.4s內(nèi)拉力對甲的功大于對乙做的功

          【答案】D

          【解析】

          A.由圖像可知,相同的時間內(nèi)甲運動的路程大,根據(jù),甲向上運動的速度更大,以甲為參照物乙豎直向下運動,故A錯誤;

          B.由圖像可知,甲的s-t圖像是一條直線,甲做勻速直線運動,當時,,則甲的速度

          B錯誤;

          C.由圖像可知,甲乙都做勻速直線運動,受到平衡力的作用,不計空氣阻力,,甲、乙兩物體質(zhì)量相同,重力相同,則甲受到的拉力等于乙受到的拉力,故C錯誤;

          D.由C選項可知,兩個拉力大小相等,4s內(nèi)拉力做功,根據(jù)圖像可知,甲運動的路程大于乙運動的路程,由可知,在4s內(nèi)拉力對甲的功大于對乙做的功,故D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用大小為500N的拉力F通過滑輪組,將重為800N的物體在5秒內(nèi)勻速提升高度10cm。

          1)有用功是________ J,拉力做功的功率是________W,滑輪組的機械效率是________%;

          2)若要求出動滑輪的重力,需增加的條件是________;

          3)在以下方法中,能提高該滑輪組的機械效率的是________。(填序號)

          增大物體提升高度

          增加物體的重力

          增大勻速拉繩的速度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率與風速的關(guān)系時,設(shè)計了如下實驗步驟:①如圖乙,將自制的小型風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼;②在風車正前方1米處放置電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間;③將電風扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中:(注:電風扇擋位越高,風速越大)

          表一:

          電風扇擋位

          鉤碼的質(zhì)量/g

          提升鉤碼到A點的時間/s

          1

          50

          15

          2

          50

          13

          3

          50

          10

          請你回答:

          (1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風車輸出功率的大小。這種方法是______(選填控制變量法轉(zhuǎn)換法”)

          (2)通過實驗可以得到的結(jié)論是:風速越大,風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率__________

          為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):

          表二:輸出功率與風速的關(guān)系

          風速v/(m/s)

          5

          10

          15

          20

          輸出功率P/kW

          80

          720

          1500

          1100

          表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:

          風速v(m/s)

          5

          10

          15

          20

          1s獲得的能量E(104J)

          15

          120

          405

          350

          (3)風能是清潔能源,也是_____(選填可再生不可再生”)能源。發(fā)電機的工作原理是_____;

          (4)風速10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為__________,有同學(xué)認為風速越大,發(fā)電機的發(fā)電效率越高,他的觀點是_____(選填正確錯誤”)的。你認為的原因是______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

          A. 電壓表V的示數(shù)不變

          B. 電流表A的示數(shù)變大

          C. 小燈泡的亮度變暗

          D. 電路的總功率變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,主要實驗步驟如下:

          第一步:將一個金屬圓柱體懸掛在彈簧測力計下,按如圖甲所示組裝器材;

          第二步:向空燒杯中緩慢注入清水,直到?jīng)]過金屬體一段距離(燒杯未加滿水),如圖乙中①~⑤所示,待示數(shù)穩(wěn)定后分別讀取彈簧測力計的示數(shù)F1~F5;

          第三步:如圖乙中⑥所示,再向燒杯中加入適量鹽,并輕輕攪拌,直至彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F6;

          (1)在圖③中,金屬體所受到的浮力F=___________;(用測力計的字母來表示)比較__________的大小可知,浸沒后物體所受浮力大小與深度無關(guān);

          (2)因為浮力的大小跟液體的密度有關(guān),則圖⑤、⑥中,F5____F6(選填“>”“<”或“=”),圖⑥中鹽水密度:ρ鹽水=___________(用ρ和測力計的字母來表示)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同:

          (1)為了研究不同物所的吸熱能力,選用圖中甲丙兩裝置進行實驗,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示:

          不同物質(zhì)吸熱的多少是通過________(選填溫度計示數(shù)”“或加熱時間)來反映的;

          由圖丁可以看出,若b液體的比熱容是1.8×103J/kg·),則a液體的比熱容是____J/kg·);

          (2)為了研究不同燃料的熱值選用其中____兩幅圖進行實驗,在實驗前用天平測出了燒杯中液體的質(zhì)量及燃料的質(zhì)量,井記錄數(shù)據(jù)利用公式Q=cmt-t0)(若ab液體的比熱容已知)計算出了液體吸收的熱量,通過這些數(shù)據(jù)計算出某種燃料的熱值。你認為這樣的計算結(jié)果與實際燃料的熱值相比會______(填“偏大”或“偏小”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖所示的滑輪組裝置。當用圖甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時,物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示(不計繩重和繩與輪之間的摩擦)。下列計算結(jié)果正確的是( 。

          A.0s~1s內(nèi),地面對物體的支持力是10N

          B.1s~2s內(nèi),拉力F做的功是62.5J

          C.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是300W

          D.2s~3s內(nèi),滑輪組的機械效率是62.5%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個長方體A、BC分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,三個容器的液面相平,已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是( 。

          A.物體受到的浮力

          B.液體對容器底的壓強

          C.物體下表面受到液體的壓力

          D.容器對桌面的壓力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)為了“探究平面鏡成像的特點”,準備了如下器材:各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、茶色玻璃板一塊、白紙一張:

          (1)平面M所選的器材是________(選填“平面鏡”或“茶色玻璃板”)。小明把蠟燭A點燃放在M前面,再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當位置,當某支蠟燭放在后面時,從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣,如圖1所示,此時,后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是:__________

          (2)小明把一塊不透明的擋光板放在M的后面、像的前面,可以發(fā)現(xiàn)蠟燭A在鏡中的像_____ (選填字母代號);

          A.被擋板全部擋住,看不到像 B.擋板擋不住,還是完整的像

          C.被擋板擋住,只成一半的像 D.蠟燭A的像成在了擋板上

          (3)如圖2甲所示,一枚硬幣放在豎直放置的平面鏡前,硬幣的像在a處;將平面鏡從中間切開,并移至圖2乙所示的位置豎直放置,硬幣的成像情況是________(選填字母代號)。

          A.硬幣成像在b處,且成兩個像 B.硬幣成像在c

          C.硬幣成像在a D.硬幣無法通過平面鏡成像

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