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          太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后，形成色帶，將溫度計(jì)的水銀泡涂黑，放到光帶上，從紫端向紅端移動(dòng)，溫度計(jì)指示的溫度將

          1. A.
            升高
          2. B.
            降低
          3. C.
            不變
          4. D.
            以上都不對(duì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡之后，分散成七種色光紅橙黃綠藍(lán)靛紫和兩種看不見(jiàn)的光紅外線和紫外線，色光和看不見(jiàn)的光都能輻射能量，其中熱效應(yīng)最強(qiáng)的是紅外線．
          解答：太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡之后分散成紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光，在紅光之外有紅外線，在紫光之外有紫外線，
          在色光和看不見(jiàn)的光中，紅外線的熱效應(yīng)最強(qiáng)，所以放在紅光之外的溫度計(jì)示數(shù)上升的快．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：紅外線的熱效應(yīng)是最強(qiáng)的，根據(jù)紅外線熱效應(yīng)強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀等．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后，形成色帶，將溫度計(jì)的水銀泡涂黑，放到光帶上，從紫端向紅端移動(dòng)，溫度計(jì)指示的溫度將（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）小強(qiáng)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小光斑時(shí)，測(cè)得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm．再將燭焰、凸透鏡和光屏固定在光具座上，調(diào)整使它們的中心大致在
          同一高度
          同一高度
          ，目的是
          使像呈在光屏的中央
          使像呈在光屏的中央
          ．
          （2）小強(qiáng)注意到在做光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，經(jīng)過(guò)思考提出這樣一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距可能不同．于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證．
          a．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn)）
          b．小強(qiáng)得到的結(jié)論是：
          紅光對(duì)凸透鏡的焦距大，紫光對(duì)凸透鏡的焦距小
          紅光對(duì)凸透鏡的焦距大，紫光對(duì)凸透鏡的焦距小
          ．
          （3）如圖乙所示，小強(qiáng)探究凸透鏡成像規(guī)律．適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向
          蠟燭（左）
          蠟燭（左）
          移動(dòng)，在光屏上就能得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像；
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）小強(qiáng)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小光斑時(shí)，測(cè)得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是______cm．再將燭焰、凸透鏡和光屏固定在光具座上，調(diào)整使它們的中心大致在______，目的是______．
          （2）小強(qiáng)注意到在做光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，經(jīng)過(guò)思考提出這樣一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距可能不同．于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證．
          a．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn)）
          b．小強(qiáng)得到的結(jié)論是：______．
          （3）如圖乙所示，小強(qiáng)探究凸透鏡成像規(guī)律．適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向______移動(dòng)，在光屏上就能得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像；
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）小強(qiáng)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小光斑時(shí)，測(cè)得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是______cm．再將燭焰、凸透鏡和光屏固定在光具座上，調(diào)整使它們的中心大致在______，目的是______．
          （2）小強(qiáng)注意到在做光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，經(jīng)過(guò)思考提出這樣一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距可能不同．于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證．
          a．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn)）
          b．小強(qiáng)得到的結(jié)論是：______．
          （3）如圖乙所示，小強(qiáng)探究凸透鏡成像規(guī)律．適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向______移動(dòng)，在光屏上就能得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像；

          

			
          

			
          
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