Question

在如圖所示是南農(nóng)附中學(xué)生上課時用過的一種電路．圖中AB和CD是某同學(xué)選取的同種材料制成的兩根粗細(xì)一樣的電阻絲，
（1）實驗時老師在電路中先后接入AB和CD合金線．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表先后兩次的示數(shù)     （選填“相同”或“不同”），這說明接入電路中的     影響通過電路中電流的大�。�
（2）增加一節(jié)干電池重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)與前面的實驗不同，這說明電路中的     也影響通過導(dǎo)體電流的大�。�
（3）用圖示的裝置可以研究導(dǎo)體電阻的大小跟     的關(guān)系．

Answer 1

【答案】分析：（1）電阻的大小可以通過電流的大小來轉(zhuǎn)換比較，結(jié)合給出的實驗器材，可以利用電流表的示數(shù)來比較．
（2）電壓是形成電流的原因，在導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以可借助于電流的變化來判斷電壓的作用．
（3）AB和CD兩根電阻絲的材料和粗細(xì)相同，長度不同，可借助于電流表來探究電阻跟電阻絲長度的關(guān)系．
解答：解：（1）電阻對導(dǎo)體中的電流有阻礙作用，電流表先后兩次的示數(shù)不同，說明接入電路中的電阻大小影響通過電路中電流的大�。�
（2）增加一節(jié)干電池重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)與前面的實驗不同，這說明電路中的電壓也影響通過導(dǎo)體電流的大�。�
（3）由圖可知兩根電阻線的長度不同，所以用圖示的裝置可以研究導(dǎo)體電阻的大小跟長度的關(guān)系．
故答案為：（1）不同；電阻大�。�
（2）電壓．
（3）長度．
點評：本題主要考查對探究影響電阻大小的因素的實驗內(nèi)容的了解．